今天复习四个课时的价值观
一，良好的家庭传统。
传统是有许多我们最有价值的回忆所编织而成的，根据社会学家所言，在我们的生活中，传统深具意义，因为它能创造并加强在家庭里的安全感，事实上，有一些研究报告就显示，有强烈家族色彩的家庭都有很多优良的传统，而且礼仪也成为家庭成员彼此关怀的符号。
有优良传统的家庭生活，是让人觉得舒适并振奋人心的。
很多生意人，因为太忙，没有时间与家人相聚。我喜欢热闹，午端、中秋、春节或父母生日，就会请自己最亲的人，来做生意的店面聚会吃饭。有亲友来做客，孩子也会特别开心！
二，认识物品的价值。
前辈的教导和这个地球上有限的自然资源都告诉我们，绝不能浪费和滥用我们所拥有的物质，而这些事情的重心就是我们要学习如何做一个忠实的管家。
学习了这一课，我与孩子给他的房间做了一次断舍离。穿小的衣服、鞋子用袋子装起来，孩子知道是应该放到“旧衣服回收箱里”，其中有个文具盒，有点旧了，我放进回收袋准备丢掉。孩子整理书包时，说:“文具盒找不到了”。我说“:放一楼回收袋里了”。他跑下楼找回来，还去认真的清洗了一遍。
三，探索根源
传统的意识对我们是极其重要的，特别是对孩子们强烈的自我认同。对于身体的健康和价值感是必要的，而且我们许多的认同感也来自于我们的家庭，无论是过去和现在，我们的根源来自何处，确实是相当重要的。
我一直在追寻着这个问题，孩子的第一件衣服，第一双鞋子，掉的第一颗牙，进学校所得奖状，进小学第一次期末考试的卷子等，我都帮孩子珍藏着。虽然对公婆所为很生气，但我告诉孩子:妈妈与爷爷奶奶之间的问题，并不代表你。他们对你好，你也应该相同的对他们。
麦子老师说:“人就像树一样，树大必须根深，才能枝繁叶茂。”
四，尊重隐私权
给予孩子隐私权的意识，就是教会孩子自重与对他人尊重。
比如:去别人家做客，言行举止一定要注意，不能到处瞎串，不能翻东西，不是主人招待的零食水果不能吃，主人家的物品不能私自带回家等。
训练孩子尊重隐私权，能加强自信心和自我价值感。一个健全的孩子至少需要4种层面上获得尊重和拥有隐私:①个人的活动空间和所拥有的东西。②身体的隔离，孩子的身体不受侵犯或控制。③精神上的独立，保持并享受一个人自由的思想和特殊的情感。④贞洁，私人身体的隐私。
孩子所能学习到有关隐私权和其他价值观，最好的地方就是在自己的家中。
