老师非常辛苦，但生源也是一个重大危机
今天和老师聊天，他们平常有教学任务，如果当了班主任，还要跟班，压力非常大。
现在不论是中专，高职，小学，或者初中高中，都要研究生，在上海特别卷。
每个老师除了正常的教学任务，还要开发课题，自己开发课程，需要发表论文，评职称，试讲课程，学校会不定期抽检。
领导不定期到教室听课，其实压力很大，他们虽然中级职称是校级就可以评，但是高级职称必须学校推荐，社会上去评，学校每年还要对老师进行考核。
即使拿到高级职称，也要不停地学习，每年学校都要打分，如果表现不好，就要降级，对奖金也有影响。
每天早晚都要打卡，老师平常也要备课，写教案，提交授课计划，活跃课堂气氛。
班主任需要手机不关机，随时回答家长和学生的问题，真的是灵魂般地考验。
每个教研组的老师都在努力提升自己的专业水准，希望自己的学生能顺利进入大专或者本科，以后就业机会多点。
现在上海鼓励学生早就业，中本贯通的专业往后会越来越少了。好的大学都不给名额了。
中专和中本的学生差别还是很大的，中专学生自主学习的能力不强，中本相对学生比较优秀，有很强的自主学习能力。
老师都精心准备了课程，学生上课积极性不强，比较懒散，15岁，正值青春年华，大把的时间浪费了。
学生都很迷茫，不知道自己未来的方向在哪里，也不知道自己擅长的领域是什么，学这个专业以后自己可以做什么工作。
我觉得校企合作非常有必要，尤其是定向培训。学生有很好的实习机会，尽早接触社会。
学校应该开设一门职业规划的课程，让同学早点认识每一个职业的发展道路。引导孩子发现自己的优势。
三年时间非常快，其实在学校真的没有学到多少知识。越少优秀的家庭父母越重视教育，普通的家庭，孩子教育就随遇而安。
如何规划以后的人生，父母也没有精力引导孩子读课外书，我觉得阅读比什么都重要，还是读的书更多，他的认知层次也不同。
每个老师都在想如何做好自己的专业，学校按照专业划分教研组，每个教研组必须做出成绩，才能争取到招生的机会，学校资源有限，招生也要按照专业进行分配招生名额。
以后中专估计会取消了，全部变成高职或者中本贯通。现在大部分学校都是高职。
部分中专学校已经合并了，因为招生的问题，或者学校地址被征用了。后续将会有一大波中专被综合性大学并购。
现在学校都是集团公司，国家应该也在整合资源，所有学校老师也有危机感，需要不断学习，掌握新的知识和技能。
再过十年，学生应该会更少，上海应该放宽升学条件，让农民工的孩子也能在上海读个中职学校。
比如外地人在上海只要缴满几年社保，就可以享受这个待遇，既可以增加生源也可以增加学校的收入。
本地的孩子越来越少了，生育率和结婚率都下降了，所以还是增加外来人口的就读数量。
中考真的是一个分流的过程，中专，中职，高中，还是差异很大的，不是你不努力，是因为大家从现在开始起点就差很多。
未来社会需要的应该不光是学历，掌握一门技术，比如电焊工，西点师，应该都是不错的选择。
我们从现在开始要改变自己的认知，学历固然重要，但学习能力更重要，需要大家持续不断地精进自己。
打造多元化的技能，我经常对学生说，打造自己的核心竞争力，不要迷茫，浪费时间。
能感受到学生的无助和恐慌，但是有一种无力感。
