大人和孩子之间的相互尊重的态度，以及对孩子的长期影响的关心，是那些相互尊重的互动情形的孩子能学会成为一个品行优良的人，所具备的自律合作，负责，坚韧不拔，机制善于解决问题，以及其他社会和人生技能，定期的家庭会议能够得到最充分的，体验，孩子们能够学习和实践合作，相互尊重，以及专注于问题的解决方案，等民主程序，家庭会议给孩子们机会，培养孩子的七项，重要的感知力和技能中的所有优点的两个最好途径，七项重要的感知力和技能是一对个人能力的感知力，我能行二对自己和在重要关系中的价值的感知力，我的贡献有价值，大家确实需要我三对自己在生活中的力量和影响的感知力能够影响发生在自己身上的事情，内心能力强，有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解，做到自律以及自我控制无人沟通能力，善于与他人合作，沟通协作分享和倾听的基础上，建立友谊整体把握能力强有责任感，来对待日常生活中的各种限制，以及行为后果，其判断能力强，运用智慧根据诗一的价值观来评估局面
家庭会议的目的一是向别人致谢，二是相互帮助三解决问题，4是筹划家庭活动，家庭会议是交给我们相互尊重，为什么几个同学同时说话是不尊重的？因为我们无法听清每一个人在说应该说话的那个人会觉得别人不在意她说的话，这就叫做尊重，二，为什么打断别人的话？是不尊重，因为他们无法集中注意力，并且无法从中学到东西，三，为什么在别人说话时要注意听？因为这样才能做到互相学习表现出互相尊重，而且我们都愿意别人能够听我们说话，我们每个人要是要理解致谢，感谢以及感激要针对别人在下列方面所做的事情，一是所做的事儿，对他人帮助的事儿三是任何让人感觉好的事情，我要这样说，我想要感谢李广瑞做的打扫卫生的事
帮助别人的时候要想到解决方法是不是相关的尊重的合理的有帮助的？看看每条建议是如何有益于他人或者如何伤害他人的，最后全家决定哪些建议，应该被剔除，因为它不符合我们的标准或者在某种程度上是有害的，或者是不可行的.
