为了更好的了解小婷同学，因新型冠状病毒的原因滞留在家的关于学习写作的学习情况。因此，我在6月18号，通过微信咨询和调查问卷的方式，向小婷同学了解了她在家学习写作的学习情况。便对她的学习调查的情况做出了以下总结：
一、提高写作水平。
通过调查表明，因为新型冠状病毒的原因，小婷同学据学校要求在家进行线上学习。小婷同学表示，之前的学习都是按传统的方式与老师一起在教室面对面教学学习。可这个学期因为新型冠状病毒的原因，小婷同学在家利用上网的方式学习。小婷同学在家都是利用电脑或者手机观看老师的录播课的方法进行学习。小婷同学表示，在家学习可以更好地对课本的知识进行复习。她表示自己可以反复观看老师放出的录播课，以及要学习的文件。这样他可以在课后的时候更好的完善自己的笔记，以及对写作知识的理解。小婷同学认为在家学习的时候，空闲时间更多了，可以有效的减少走路去教室上课和回宿舍等多种原因，在路途上耽误的时间。小婷同学表示，在家学习他可以利用浏览器等多种工具，利用上网找寻一些名家大师的文章观看，可以更好的了解他们的写作结构，修辞手法是怎么用的，是怎么突出人物形象的，是怎么说明事理的，小婷的空闲时间充分的利用了起来，更好地了解了更多名人大师的写作方法，通过阅读等方法了解大师的写作方式，自己也可以通过仿写的方式来提高自己的写作。因此自己在家可以有更多空闲的时间来提高自己的写作水平。如何更好地提高自己的写作水平。小婷同学表示第一是要多琢磨，写作是个脑力活动，所以多琢磨是提高写作水平的前提。在自己平时阅读的时候要多研究写的优秀的作品，我们不仅仅要看他们在写什么，还要研究它们是如何写的。第二是要多动笔，当过了脑力关之后，写作将是个体力活。就像你做一个手工，做的多了，自然就越做越好看了，写作也是这样写的多了就顺手了，也能写出出彩的文章了。第三是要多读书，我为什么要把阅读放在写作下面，就是因为只有你写的多了，才会发现读的书太少，自己往往想要用的上的句子，却偏偏发现没有。这时候的读书才是真正的读书，因为你知道自己哪里欠缺。读书的时候要注意把好的句子记在自己的笔记本上，有空就拿出来读读，并且记在脑子里。第四是开始行动。光说不练是没有作用的，那么从现在开始，每周坚持写一篇文章，一年之后，回头看，你会惊讶的发现你的进步。
二、理解写作意图
小婷同学表示，写作是运用语言文字符号反映客观事实，表达思想，感情传递知识信息的创造性脑力劳动过程。要写一篇好的文章，首先要明白为什么要写作，怎样写作。当理解好了什么是写作意图时便可以写出自己满意的文章。她表示作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集——构思——表述”三个阶段。具体又可以分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。如果自己的写作活动符合这些规律和要求，就可以“妙笔生花”写出文字兼备的好文章、好作品。小婷同学表示与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，我们自己的写作是在教师指导下，按照特定的要求，用于书面语言创造文本以及与发展和提高自身写作能力的学习活动。简单来说，写作是生活中你人沟通、交流分享信息的一种方式，就像我们平时说话一样，写作就是用笔来说话。她表示当我们写作的时候，要理解写作活动的主要作用和意义，首先要理解自己怎么样表达情感，怎么样交流思想，怎么样传递信息。其次，自己必须具备较高的写作水平，才能从容对应日常工作生活中的诸多问题。最后我们要明白写作关系到全民族文化素质和综合国力的提升。写作，作为一种富有创造性的脑力劳动过程，不仅仅存在于文学创造领域，还广泛出现于应用写作领域，包括公文写作，经济写作，广告写作，军事写作法律写作，科技写作，英语写作等。就当下而言，学科意义上的“写作”概念也越来越多的指向应用写作这一遍及社会生活各个角落的实践活动。美国未来学家约翰·奈斯比特特在其著作《大趋势》中曾断言：“在这个文字愈来愈密集的社会，我们比以往任何时候都更需要读写技巧。”这里的“写”主要是指应用写作而非文学创作。
三、增加自己的阅读量
小婷同学表示要提高自己的写作水平，首先自己要有丰富的阅读知识量的储存。小婷同学表示，有丰富的知识量，自己就可以利用更多名词、名句等方式来修饰自己的文章。使自己的文章读起来更加的优美。经过对小婷同学的调查表明，当她在学校学习时，都喜欢去图书馆借书，以及上网买书等方式来扩大自己的阅读量，增加自己的学习知识量。如今，小婷同学在家都是进行线上学习，所以从借书买书看的方式转变为网上百度浏览文章阅读。经小婷同学的反馈总结可知，在阅读文章时，要整句阅读利用上下文，把握新词和难句的意思，理解文章。在阅读的时候，小婷同学表示遇到句子，遇到新词和旧词的新用法时，要把句子读完，从总句的意思和上下文来考虑和推测新词的意思，以此来对整段的一个大致轮廓和对把握推测个别新词和句子的意思进行理解。小婷同学表示，这样的学习方式可以更好的提高自己的阅读能力水平。这样可以使自己对文章内容进行深入理解，做到细节理解，明白文章的层次与信念。以此来提高自己的写作思维。具体的做法是在快速阅读后，根据文章的内容及细节设计问题时，问题设计，的形式要多样，这样有利于自己把握自己的写作意图，丰富自己写作的文章内容，这样不仅能够，提高自己写作文章的水平，还可以更好地把握自己写作文章的主旨与内容，更好的表达自己想要的态度与意向。与此通过阅读的方式来提高自己的写作水平。
