和风习习春光明媚，在这美好的日子里，我们迎来了生命教育的第三讲《生命之网》。孩子们利用课余时间布置好了板书，我为孩子们早早打好了学习单。
群升老师出现在了节目上，告诉我们要准备好学习单。在暖场节目中，孩子们有幸被抱上了麦，和群老师一起互动，孩子们迎着国旗敬队礼，虽然有些孩子敬得队礼不是很标准，但孩子们很认真，帅气的群老师为孩子们播放了敬标准队礼的短片，孩子们学会了正确敬队礼，对着镜头向全国的小朋友敬了一个标准的队礼，孩子们可高兴了，这次互动活动对于他们的意义重大，敢于表现自己更是学到了怎样敬标准的队礼。
今天的主讲老师是台湾的陈怡伶老师，陈老师，教给孩子们用有节奏的拍手来表达爱的鼓励，孩子们兴奋地拍手来表达自己内心的激动，陈老师介绍kiki、凯凯和他的动物朋友，并动画片的形式，让孩子们了解人、动物和大自然之间有什么样的奥妙关系？在活动中，陈老师通过一个视频，让孩子们懂得了人、动物、大自然之间的联系形成的生命之网，同时让孩子们思考，你对世界是如此具有影响力，又讲述了一个生动有趣的嘿嘿故事，小草喝水，母牛吃草，母牛喂宝宝，大家都不能跟它玩，陈老师巧妙地提出小草需要什么？孩子们马上喊出阳光水养分。嘿嘿通过牧羊犬明白了，小草需要阳光和水才能长出更多的叶子，母牛需要叶子提供食物，母牛生产出奶提供给人和小牛，这就是一个生命之网。陈老师讲课真是太幽默了，孩子们在欢声笑语的抢答中明白了，这就是科学中学过的食物链，人类与大自然中的生物息息相关，哪一条线都不能被破坏，生物之间存在多个方面的依赖性，都是相互依存的，人类也是生命之网的一部分，人类必须尊重并保护植物动物，以及自然环境，孩子们马上想到了我们的十分钟队会要爱绿护，保护环境，保护地球，同时也也就是保护我们自己。有的孩子说我们要多种树，种花防止土地沙漠化，有的孩子说要节约用水，保护小动物，有的孩子说不要使用塑料袋，保持生态平衡，遵循大自然的规律……
陈老师，带领孩子们完成学习单，孩子们兴奋的画起来，阳光给人、牛、草、树，雨水给人、小牛、大牛和树，有的孩子勾丢了，通过陈老师的提示，马上改过来。学习单右面的完成更是容易了，画上毛毛虫和蝴蝶，说出了它们之间的关系。如果没有蝴蝶有怎么样呢？孩子们马上想到，会没有毛毛虫，花不能授粉，果树不能结果……
孩子们通过这节课，明白了，生命之望网，不是我们织出生命的网，我们只是其中的一条线，我们对生命之网所做的一切都会回到我们自己身上，人类属于大地，而大地不仅仅是属于人类。一节具有重大意义的生命教育课，让孩子们在游戏中了解了保护环境，遵循事物发展规律的重要性，这对孩子们是多么宝贵的一泪小呀!
