互联网下高中学校管理的创新与实施
作者：宁家亮
【摘要】伴随着科技水平的迅速发展，一些学校的管理模式也在不断发生着变化，紧随时代前进的脚步，努力打造创新管理方式，已经成为现代高中学校势在必行地趋势。我们常说的教育就是知识更新、运用、传播的主阵地，它也是培养高科技人才与创新人才的基地。教育的创新包含着异常丰富的内容，它需要与之相吻合的管理制度才能充分发挥作用。这种创新主要体现在管理理念的更新、具体目标的更新、实施方案的更新、运用手段的更新以及环境氛围的更新等等。竭力实现管理的现代化、科技化、信息化，已经成为高中学校改变教学质量的一个主要路径。 结合自己工作实际，初浅的谈论一下自己的想法。
【关键词】校园环境、 办学理念、教学思想、 办学宗旨
作为高中学校，信息化技术的运用与普及，对于学校管理的信息化、系统化、高效化都有一定的积极促进作用，在实现教育质量提升的同时，也使学校沿着良性化发展不断前进。校长负责制的运用，赋予了学校更多的决策权、管理权、领导权，充分实现了以校为根本，积极参与，民主化管理，促进师生和谐相处，竭力实现了以创新意识和培养学生创新能力的崭新的管理机制。创新教育的实行为高中学校的发展提供了重要的保障，在这种新形势浪潮影响下，如何寻求一条符合学校实际又具有时代特色的办学理念，是每一位管理者迫切需要解决的问题。
一、以学生为根本，注重校园环境、文化建设管理
学校是培养各方面未来人才的基地，优异的校园环境有助于学生身心的全面发展，有助于学生能力的提升。“孟母三迁”的故事，再一次印证环境对于人的重要性。校园环境文化是一所校园独特的标志，它的特质在于是经过人们深思熟虑而组织、设计、形成的一种独特的校容与生活学习环境，它包括一所学校的校容、校貌、自然风景以及各种设施等等。这样一种物质环境的预设，却能在无声无息中对学生形成熏陶、感染。所以，对于高中学校来说，特质环境文化的创设，必须注重于它的文化色彩，注重它的文化底蕴。一个良好的、舒适的校园环境能够促进学生身心的全面发展，能够给予学生一种轻松、自在的氛围，这样能让学生在日常生活中，起到缓解紧张压抑学习生活的作用，让学生在课余时间能够得以充分的释怀，为学生的学习提供了有力的支持。与此同时，一个好的校园学习环境也有助于良好校风的形成，有利于学生身心的健康发展。相反，一个恶劣的校园学习环境，能够滋长不正之风的形成，能让学生意志消沉，会在情不自禁中取消学生上进的积极性与勇气，从而也就滋长了不良学风的蔓延，对学生身心健康是十分不利的。由此可见，做好高中校园的管理工作是多么的重要。高中学校的校园管理要以学生的身心健康发展为根本，进一步强化学校的环境管理工作。要时刻认识到校园环境对学生健康的影响，要确保学校管理层对校园环境的高度的重视，要确保在管理的过程当中投入相应的人力、财力、物力，真正实现管理体系的层次化、责任化，从而进一步提升管理的实效性。另外学校的管理人员还要时刻注重与学生之间的沟通与交流，在反馈的信息当中，全面掌握什么样的环境有助于学生身心的健康发展与学习，并在以后的管理当中，实现向正确方向靠扰；为了进一步强化高中学校的校园管理，在坚持以人为本的理念下，要广泛搜集学生所给予的合理 化建议，并充分运用校园里的宣传板与展示台，让环境管理更加人性化、科学化。
二、转变管理理念，不断强化管理意识
在信息化技术浪潮的影响下，我们已经步入到数字化、信息化的新时代，对于高中学校来说，也受到了这种信息风暴的影响，对于高中学校的的管理者来讲，所要做的就是要不断改革更新自己的管理理念，积极创设一种新的管理方式，并最终实现信息化、数学字化管理体系， 依此来提高管理层的业务水平， 并积极为学生营造一个舒适、和谐的学习情境，从而达到提高教育教学质量目的。在具体的实施过程中，我们要以自身的实际需求为出发点，并以教育教学目标为宗旨，凭借信息网络管理的发达平台，不断更新自己的管理体制，不断转变自己的管理理念，从而达到提升管理质量的目的，以此来提高自己的课堂教育教学效率。比如：在教学管理中，我们可以利用先进的网络技术，进行日常排课，进行档案化管理，进行教师培训等等，以此来提高教育教学的工作效率。与此同时，高中学校也可以充分借助网络信息技术，把学期的教学计划、方案、制度、课程表等，插入到网页模块上，让学生依据自己的实际需要，去查询相关的日常教学活动，从中调动学生的学习主观能动性，提升学生自我学习的各方面能力。 在此基础之上，高中学校也要根据学生学习的实际情况，积极为学生创设适合学生发展需求的网络化学习环境，依便满足学生学习先进技术的需要，不断激发学生学习的兴趣，以此全面提升学生的各个方面的能力。在日常的教学中，我们可以为学生创设一个电子阅读室，通过它让学生了解更多的外界信息和收集更多的关于学习的资料，以此来提升自己的各个方面的能力。
合理利用学校的评价活动，加强学生对教学活动的参与度
学校开展各项管理活动意义在于全面推进教学工作的合理运行，注重高中学生身心的健康发展。所以在整个环节当中，学生的参与度非常重要。在信息技术快速发展的大好形势下， 高中的校园管理要特别注重管理形式、理念的改革与创新，做到与时代同轨，合理、有效地利用形式多样的评价活动以便了解学生对学校管理的不同意见， 作为学校管理的负责人也会依据学生的反馈做出相应的改进方案、措施。 对于那些合理、有益的措施要积极的加以予用。为了最大限度的彰显结果的科学性、真实性、实用性，作为学校的管理人员一定要多角度、全方位的考量评价结果。比如，经过这次评价，能否达到提高教学质量的目的，能否起到调动学生对教学活动的积极性目的，能否起到提高学生综合能力的目的等等。要把这些评价的方案、措施具体的应用到实际活动当中去，依此来提高评价结果的真实性、实用性。对于评价活动的开展与实施，我们一定要注重评价模式的选择与运用，要根据不同学生的实际情况，采用相应的管理方式。 我们常用的方法有座谈会和调查问卷的方式。在运用这两种方式的时候，我们要注意扬长避短。网络技术的运用，进一步促进了问卷方式的革新，我们可以方便、快捷的采用电子问卷的方式对学生进行评估， 充分地提高了活动的效率，让评价活动发挥了良好的作用。
四、积极贯彻先进的教育教学思想，努力打造高素质化的队伍
在新课改下，随着素质教育的不断推进，学校的办学理念、办学思想也在不断的更新、突破，但是无论怎样的更新与突破，办学宗旨始终是一样的，他们都是以新课改为主流，进一步强化学校的基础教育； 注重对学校师资的培训；注重对学校师生进行德育教育。从而有助于发挥全校师生的积极性、创造性，最终实现综合治理，健康发展，依此达到培养全方位合格人才的目的。可是，在实际的教育教学过程中，作为学校的高级管理层，我们是否能自我反思一下自己，我们真正做到了上面的的要求吗？因此，在高中学校的管理实施过程中，我们一定要真正的贯彻办学思想，合理转变办学理念，让新课程真正的步入我们的教学课堂，真正贯彻新课改教育教学精神，让学生在学习知识的同时，也提升了自己各方面的能力。
结束语
总之，在信息网络影响下， 高中学校的管理一定要围绕素质教育这个核心，不断更新、完善自己的管理观念与机制，以科学化、规范化、合理化为导向，建立一支具备运用现代信息技术高素质管理团队， 从而实现网络办公与网络信息化管理方式的顺利实施，提高工作效率，从而做到教学质量与教学水平的全面提升。在以信息化为主的高中学校管理时，有关的管理人员既要以学生的健康发展为出发点，也要进一步强化学校的环境管理，并从中搭建出比较完美的信息化管理制度体系，另外，作为高中学校的管理阶层，也要时刻注重对教师与学生的人文关怀，依此来优化学校管理的评价方式，使师生朝着正确的方向不断前进。
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