想想看这些实例：小时候经常上课会遇到老师因为训一两个学生，于是大半截课过去了，当老师缓过神来，下课铃响了……于是就有了这么一个规律：在课堂上，老师80%的时间被20%的学生占用；
老板开会的时候，让在座的各位举手提出意见，只有那么几个人默默地举起了手，于是又有了：在开会的时候，几乎80%的意见是由20%的参与者提出的。
就这样，二八定律不断地把人二八开，所以才有人与人之间的差别比人与猪的差别都大。
与其说二八定律神奇，不如说二八定律可怕，因为她把你踢出局从不跟你打招呼。
感悟很深的一次是在理财班学习的时候，起初大家付了费扫了群二维码，群人数一直飙升到400多人。
但当第一次交作业的学员接龙结束之后，我看了一下人数，怎么那么少，才八十多个，带着疑惑问了一下班班，只有这么点人完成作业吗？
班班回复了一句：“二八定律，很多人交钱之后要么就是忘了进来学习，要么就是说太忙了没空学习，选择决定命运，没办法”。
然后自己顺眼瞟了一下群人数，哇，四百多人，有点惊讶，还真是……二呀！
最可怕的就是在你毫不知情的情况下，二八定律悄悄降临到你身上，而你却浑然不知，如同吸煤气一般，死于无形~
影响力之父西奥迪尼在《先发影响力》当中有一句非常经典的话：“心理活动不仅仅是在准备好的时候启动，而是在做准备期间就已经启动了”。而当我们进入这个理财班的时候，筛选工作就已经启动了，21天筛选出一批成功进入了进阶班，进入进阶班又开始筛选，再筛选，再筛选。
留在最后的才是精英中的精英，是真正想“二”的人。
二八定律再挖深一点就是一个选择问题，每一次的筛选都是给被筛选者两个选择，你是想二，还是想八。
最终的结果就是，你选择做那一个占老师时间的20%的学生，你选择在一场会议当中，做一个出谋划策的人，给出80%的意见，你选择在看完这篇文章之后，做那去实践的20%的人。
你是不是这样的人？给你一个判断的标准：问问自己是否是一个积极主动的，向优秀的人不断靠近的人。
那么又如何成为那20%的人？给大家提供两种方法。
01
觉察。
其实这个是解决所有问题的通用方法，觉察到你此刻的状态，反用二八定律。
正如《终结拖延症》当中所说，解决拖延症的第一步就是觉察，当你此刻在拖延的时候，你要意识到你此刻是在拖延。
有朋友会说，这不是废话吗。
不然，想想看是不是很多时候你都是在事后才发现是拖延？更糟糕的是很多人都不知道自己的很多行为是拖延的表现。
这就体现出觉察的魅力了，如果是真正觉察的话，在准备拖延的时候，你的大脑会闪现一个小人，他会问你：“你此刻是想拖延吗？你是不是又想拖到后面再做！”
同样的，二八定律也可以这样用，拿前面那个会议的例子来说。
在会议上，老板问大家，谁有更好的意见？你明明心里有更好的意见，不知道这个定律的人往往连问自己这个问题都不会：“我是想做前20%的人，还是后80%的人？”
相反，如果我们知道二八定律随时能把我们踢出去，那么我相信大部分人会说：“我可不想比别人差，要做20%对吗？”。
02
积极主动。
看过主动赢得一切的人从书名就可以感受到，你可以什么都不会，但是你不可以不积极主动，因为主动赢得一切！
这里重点想说主动向优秀的人靠近，并且虚心学习。
但是大多数人是这样的，看到别人如此成功，然后说一句：“那你加油！”，然后自动的将自己的小世界与对方的小世界隔离开来，证明是两个世界的人。
就算你不说其实人家仍然会很努力，就算想闯入人家的世界都不知道能不能闯入，你再人为画一条三八线，好嘛，生怕对方求着对你说，来我教你…...
主动问，主动问，主动问，重要的事情说三遍。
所以，不妨多把二八定律挂在嘴边，多问问自己想二，还是想八？
