今天重点谈希望感和成就感
一：具体谈：你希望自己在哪些地方有变化呢？
围绕此问题主要交流三大块内容。
1.是什么让你希望有这些变化呢？（实际上是探讨动力）
2.如果你得到了这些变化，可能跟现在相比会有什么不一样。（实现后的好处）
3.这些变化具体包含哪些元素。
二：具体聊一聊困难
问有没有困难，如果没有就不用问
如果有，就具体地问：
1，是什么让你感觉在这个地方有困难的呢？
2，困难在哪？关于这个困难你是怎么想的呢？
3.你感觉怎样才能更好地去解决这个 困难呢？
4.你的思考有哪些？你大概都可以怎么做？
然后可以和对方继续探讨：
1.做了以后可能有什么变化？
2，解决之后是什么样的？
3.还可以做点什么去解决?可以做点什么去改变现状？
4.如果在什么地方有变化，事情就会不一样？
不要跟他去探讨：不做会怎样？你的原因在哪？为什么会有这个困难？
三、如何快速提高成绩
1、写出现在正在学的学科科目。
2.写出每一科代表性的成绩。（家长、老师不要评判，只是好奇。为下一步做准备，能更好的激发动力）
3、让孩子在每一科后面写出有哪些知识点是他本来就不该丢分的但是却丢分了。（如果写得不具体还要具体地跟他聊具体指哪些）
4.让他算一算每一科的这些知识点能给他这一科提多少分。
5，让他算一算每一科提分之后是多少分？
6.计算提分之后的总分是多少？
7、让他详细地写出从现在开始到考试之后，有哪些时间去学这些知识点。
8、让他写出来接下来怎么去用这些时间去学这些知识点。
四、成就感
怎么让一个人有成就感呢？
多看到她做到的地方，他做到的地方是怎么做到的？用了什么方法？怎么就做到了呢就有了这个方法呢？可以跟他探讨：
你有没有什么时候比较好？你在这些地方是怎么做到的？你是怎么想到这些方法的？你在什么地方做的比较好？
在他实在没有什么成就的时候，在相对做得不错的地方跟他去探讨那么难他是怎么熬过来的，那么不容易他是怎么坚持下来的？
五、一小步行动
经过刚才咱们的梳理，你觉得你接下来能去做的是哪些？怎么感觉这些能做到呢？这些你准备怎么去做？或者也可以问：你感觉你要想更好地做到这些，怎么做才能做到？
