今天外出学习，聆听大学老师的课，殊不知因情不自禁违反纪律——拍材料，被老师当众点名了！当时，是熟悉的感觉多过尴尬，正中了那句：只要你不尴尬，人家尴尬！因为我知道，下课后我会像条泥鳅一样滑到费老师的身边，磨一磨蹭一蹭，十年了费老师和我还是那样子！
还是很幸运，毕业后，再遇费老师时，区里请她来讲讲座，她在台上，而我迟到了！一进门，她说知道学生来了，后面她说，我这一届只记得两位学生，其中一位是我，另一位毕业后就回老家了！
我爱我的费老师，并不是因为她是博学多才的教授身份，而是是她把我带进了我拼命想躲又躲不过的一切教育理论这一个门槛，什么《早期教育》、《幼儿教育》、《家庭教育》……统统一边站，这种厌恶应该是厌倦期带来的，并不是我原来读书差，小学到大学，只是上课、写作业，理科常是满分。大学读学前教育专业是身边所有亲朋好友都认为我该选的专业……因此，认识了费老师！
费老师是位充满自信的学者，给人感觉是那种：我是真理，信不信随便你；但是在真理面前，只要她认识到她是错误的，马上当众承认！因为她坚持要教授给学生最完美的理论，给我们授课时常被我们这些半桶水都算不上的学生抬杠，但每次几乎都是她赢，套用她的原话“因为你们看到的和自己做的都是错误的，所以你认为我是错的，实际上……！”最终，在一次数学教学法课上，被她讲的守恒定律征服了！守恒指物体不随它的形状、多少等变化而变化！那一刻感觉身为大人，竟然被一些物体耍个障眼法就蒙过去了，到底有多愚蠢，竟然还敢跟教授抬杠，确切来说是因为我们不知道什么样的人才能成为教授，所以一听到不符自己所见所闻的，马上就认为别人错了！这种错到不知到哪里去的评价常常在我们身边可见，如：听那个人的课好想睡觉；我学不好，完全因为她讲课讲得不够动听……以前我会认同这个讲法，后面发现很颠倒：你是大人你有自控力，你听不懂因为你没基础，甚至像我一样连教师与学生的基本定义都不知！！
表面上是费老师让我不惧怕理论，实际上她让我看到自己的问题！
