从8月份的新兴成长计划的学习中，我越来越感受到我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。根据梁勇校长讲课的《教学ppt的设计与制作》中特别谈到的触发器，我根据百度搜索了如何制作，也会在实践中不断运用，做到学以致用，学无止境，不断完善教学中的ppt。
根据教程，触发器的制作也不是很难，又让我在ppt的制作中掌握了一项新技能。这项技能平时也不好总是去麻烦同事来教自己，而暑期的新兴成长计划正好满足了大家的需求，不仅如此，梁勇校长还十分注重我们的实践，因此打卡作业也要求做与修改ppt有关的作业，或自己设计一本书的ppt。真正做到实践出真知，不仅梁勇校长是这样做的，后面的朱思思老师、王思思老师和陈晓粧老师都是这样做的。
根据王思思老师上课讲的内容进行了以“自然”为主题的跨学科的思维导图的设计，在第一天学习的基础上有了很大的进步。今天自己又思考了Xmind的用法，做一个一个时间轴的思维导图，也就花了30分钟。现代技术的运用也不难啊，刚开始要我做电子版的思维导图，我望而却步，现在越做越熟练，都“上瘾”了，感谢新兴成长计划让我的假期“累”并快乐着，为你点赞。
思维导图曾经被我认为我是永远都不会做的，它那么的复杂，但是新兴成长计划的王思思老师的教学让我们学会了运用Xmind来做，开始我不知道怎么做，在摸索中，我与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，在实践中，我锻炼自己，丰富人生经历，完善自己，提升自身素质。由不知道怎么布局到合理布局，由不知道怎么来做，知道实际上很简单运用模板套着去做。渐渐地，自己也会做思维导图了。而朱思思老师则告诉我们用幕布做就更简单了，还可以图文并茂。
通过听朱思思老师的课我知道了运用思维导图的作用是能激发孩子的发散思维！ 思维导图就是学习的支架。思维导图就是因材施教下的对自我认知的分门别类的整理。思维导图 能发挥孩子的自我创造 和表达方式。思维导图用起来，在各个方面。充分发挥她强大的功能吧，让自己更高效起来，让自己的思维更活跃起来！
在上课时的手绘的觉得还不是很好，课后我又用了同事推荐的思维导图再次做了一个可以插图的有关“春天”话题的思维导图，整个画面要更加清爽，思路也更清晰了。
关于学习软件，我运用过的有微信、石墨文档、美篇、时光手帐等。我个人觉得学生学会运用这些app后，可以提高学生学习的兴趣，特别是在学习的过程中让学生做到目的明确。但是我始终认为用软件学习只是辅助，学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。我们现在所讲的app是一种辅方式，在科技迅猛发展的今天面对各种学习软件，我们也要学会引导学生否则自制力不强的学生容易产生依赖性。所以要养成学生较强的学习能力和良好的学习习惯。社会发展是迅速的，学习类app在教学中也能起重大作用，要合理利用！开发适合学生的，绿色软件，没有暴力，没有大型游戏。如果一款app不能征服所有学生，那就意味着不好统一管理。在使用微信app时，部分家长经常会因出差等原因告知当天无法完成，大部分还是比较支持，因为app的推广和枯燥的对话交流还是不一样的。特别是在写图文并茂的感想文章时，用时光手帐是很好用的，而要插入视频时用美篇则更妥帖些。今天我们通过学习知道CCtalk这个app对于学生的学习也是十分方便的，其实简书对于练习学生的写作能力也是一个不错的app。今天跟着陈晓粧老师又学习了更多的学习app,让我的教学中的现代技术手段又增加了不少。
我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来教学的挑战，在实践中学习，学无止境。为自己加油！
