育才造士，为国之本，立德树人，思政先行。思想政治工作历来是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势。浈江中学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，深化党史学习教育，学思践悟、勇毅前行，把思想政治工作贯穿党的建设始终，不断推进思想政治工作的完善与发展。
一、加强思想政治建设，提高班子整体素质
（一）强化党组织建设，深化党员思想政治学习
学校充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，增强党员教师的开拓意识、竞争意识、改革意识，做到上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。
学校阵地建设规范，设有单独的办公室、活动室，班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺序开展。
深入开展“三会一课”，以批评和自我批评为武器，敢于亮丑，勇于揭短，认真对照检查在工作、学习、生活中的问题和不足，找差距，添措施。对纯洁党员思想、完善组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，带动了周围同志的参与热情，起到了良好的效果。
搞好了推优入党工作并加强入党积极分子的培训，为党组织补充了新鲜的血液。党总支多次组织青年教师和入党积极分子对《党章》、《党纲》等的学习培训。二十大新党章的提出，党总支还组织了全体党员与青年教师召开了“学习新党章专题交流会”，提高了对党员的先进性、示范性认识，大家纷纷表示要在工作中不断提升自我,完善自我，并用实际行动接受党组织的考验。
（二）狠抓行政班子建设，转变思想作风，落实班子的效能革命
学校每周一次总结会，以提高思想、增强能力、改进作风、改善形象为重点，自查自纠，积极交流，努力建设成一个团结协调、配合默契、求真务实、奋发有为的领导班子，从而形成了大事讲原则，小事讲风格的实事求是的作风，增强了学校行政班子团队的凝聚力和战斗力，也增强了班子成员的大局意识和责任意识。
二、以师德师风建设为抓手，提高教职工思想政治工作效率
（一）强化教职工政治理论学习，加强了师德师风建设
学校建立健全了师德师风建设领导小组，制定了详细的工作计划，坚持把政治学习放在首位，落实每周五下午的集中政治学习，还不定时地组织教职工以年级、教研组等为单位，分组开展学习交流。在深入学习党的十九大精神的同时，有意识地把全校教师的思想统一到学校的建设和发展上来，让广大教师充分认识到教育与人才的培养是振兴学校的具体体现。同时，认真学习“教师十不准”，深入开展师德竞赛、“师德师风大讨论”等活动，做到了学前有计划，学中有记录，学后有心得，引导教师树立了正确的人生观、道德观、价值观，使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行。学校还从考核机制上加强了教师思想教育工作力度，并建立和完善了师德考核的档案。到目前为止，没有发生过一起师德方面的事故，相反教师工作热情空前高涨，充分体现了积极敬业精神、无私奉献精神及创新进取精神，获得社会的普遍好评和赞誉。
（二）广泛开展各种形式的自查自纠活动
学校坚持以教育为主，本着人人参与，人人受教，人人提高的目标，坚持自查与自纠并重，做到边学习，边自查，边整改，通过深入开展自查自纠，大家在思想认识上保持了高度一致，对自己存在的问题不隐瞒，对别人的优点不夸大，症结找得准，原因析得透，整改有深度，大家心往一处想，劲往一处使，工作有劲头，学校各项工作处处有创新，短时间内迅速提升了学校的形象。
三、强化德育团队工作，加强对未成年人的思想道德建设
（一）建立务实德育工作队伍
建立一支务实的德育工作队伍是搞好学校德育工作的前提。为此，学校成立了三个层面德育队伍：以各班班主任为核心的管理队伍；以班主任和政治教师为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了德育工作立体化格局。
（二）学校坚持开展德育主题教育
开展以“爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、社会主义民主与法制教育和崇尚科学、反对迷信”等主题的德育教育。充分利用放映爱国主义影视片、年级会、班会、团队活动、献爱心等多种形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）提高法律法规学习
为加强和提高未成年人思想道德建设的目标性和针对性，学校多次组织教职工深入学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等法律法规和上级有关学校德育工作的文件精神，并展开深入讨论，做到了依法对学生实施德育教育。
（四）加强德育的常规管理
一是加强班主任队伍建设，对班级管理实行量化考核。浈江中学挑选了一批年富力强的优秀教师担任班主任工作，定期召开班主任例会，及时了解各班学生思想动态，部署下一阶段德育工作重点。加强班集体建设，利用各种竞赛活动对班风学风建设进行全程全面量化考核，不仅使班主任管理班级有章可循，而且对班主任提高业务素质，更新德育观念大有益处，也为评选优秀班级、文明班级提供依据。
二是注重培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯等，要求学生严格按照《中学生守则》和《日常行为规范》规范自己的言行。对违规违纪的学生加大了查处力度。各年级不定期先后召开学生大会和年级会，表扬了部分成绩好、表现优的同学，同时也处分了部分违纪同学，做到扬善惩恶，给学生中的不良行为和严重违纪行为以强烈的震慑作用，达到了教育和挽救学生的目的。
（五）建立了家校联系制度
浈江中学以教师为基，以学生为本，以家长为伴，建立了家校联系制度，让家长了解学校，让学校了解家长，形成教育合力。从关心学生的生活学习出发，学校领导和教师主动家访、定期家访，深入了解学生的家庭情况和困境，主动与助学助困、对口帮扶等工程对接，党员领导干部主动捐衣捐食，解决一部分学困生家庭困难的窘境，给因家里亲人有重大疾病而导致的贫困孩子送去温暖，通过春风化雨的爱心展现了思想政治工作的柔情。
总体而言，浈江中学的党建工作通过思想政治工作为抓手，思想政治工作通过细节上的点滴经营与积累，构建起了人本与科学相融合，自主与合作相统一，师德与师风并行，富有特色的思想政治环境。未来，浈江中学也将继续全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，以优异表现迎接新的挑战。
