生活是最好的教材

时事是最好的教育

中学生应该也必须去关注时事、思考时事、表达时事，在疫情大战中，涌现出了无数的感人故事，也涌现出了许多值得人们反省、深思、沉痛、愤怒的事情。这些都是极好的教育素材，更是训练学生思维能力、表达能力、思想认知能力的重要素材，更是培养学生社会责任担当精神、家国情怀的难得机会。

为此，凡中学生，都应当投入这场战疫的写作表达宣传之中去，无论对智育成绩，还是德育素养，都不可或缺。

一、写作要求：

以我的抗疫生活为内容，

1、议论抒情性散文（不少于600字），表达自己的各种观感与思考。

2、小小说（不少于600字），尽量源于自己生活观察进行创作，不建议脱离自己的生活实际进行创作，尽量反映小市民、小家庭、小社区的抗疫生活。

3、书信（不少于800字，如给前线奋战的护士等的一封信，给不配合抗疫的社区居民的一封信，给无私的捐者等等）、

4、古体诗词（绝句律诗要符合基本韵律要求，填词要明确词牌格式）、现代诗歌（不少于8行）、歌词（不少于8行）

    记录一件本人亲身经历的小事，抒发你对这场人类与新型冠状病毒抗击战的感触，铭记所得到的值得一生践行的成长与教育(比如生命教育，道德教育，科学教育，爱国教育，健康教育，法律教育，创造教育，情感教育，诚信教育……)。上传不了的请转交课代上传。

二、关于对疫情中的负面因素的表面：

有部分同学常关注一些负面的因素，比如疫情中出现的贪官，失职行为，不作为现象等，关注时弊非常好，很有古人的歌诗合为时而作的情怀，但是对这些时弊问题的语言把握不腚过激过头，因为疫情中出现的贪官，政府不作为，这些现象基本上曝光之后，迅速得到整治，国家对于管理不到位，不作为、失职，贪污等行为几乎是零容忍，一旦发现立即处理，这种国家的积极应对、果断处理，保障了整个战疫的有效开展，把疫战中出现的不利因素可以说以最快速度进行了消除，这是任何一个国家，任何一个时代，几乎都做不到的，而如果还运用古人的那种抨击时弊的方式，明显是不合实情的，也是对现实的不尊重，请同学们在表达这个内容的时候注意把握和体会。

三、什么最好写

发愁怎么写的同学最简单的办法就是细致的记录自己的疫情爆发后的家庭生活，记录疫情对自己生活学习的影响，这样的记录才是最真实的，最个性的，最有血有肉的，不要去空想太多的东西，硬生生的去编造，真实而细腻的记录自己，记录生活就是最好的表达，可以用日记体，书信体，随笔体……

脱离自己的真实细致的生活，创作起来都一定是困难的，疫情抗战，不能只喊空洞口号，不能只宣传那些突出的事迹，把眼光聚焦到日常百姓的生活细节，尤其是自己家庭的日常细节，直接呈现疫情对自己对普通百姓的家庭生活影响，比如吃穿住行日常交往、工作情况、学习情况，家庭不同身份不同职业人的各自情形，尤其是对家庭经济的影响，还包括社区当中的消毒、保洁、门卫等等，把这些具体的东西呈现出来，才是对疫情最更贵的表达，因为这是最有血有肉有人性接地气的表达，不宜都互相攀比着填词做诗等。

四、时刻关注疫情信息，及时收集典型素材

每个同学每天都应当关注手机头条的信息，里面有大量非常典型、引发全国热议的事件，这些信息当中往往最有意思，最引人思考，最能给人感触的，恰恰是报道出来的各种生动鲜活的小角色、小人物、小事件，因为最能引发人们的情感共鸣，而迅速引发关注，比如一个普通护士、一封家信、一个剃了光头女护士的一个不自觉的撩发动作，一个货车司机，一个图片，等等，一定是这些具体有个性化、细节化的东西，一个场景记录，一个小视频，一两句话，这些更易触动人心，可以此展开写作，摘录，搜集。

疫战中的感人事迹，一定会成为接下来的国家重点宣传的素材，一定会成为高考的命题素材、答题素材，无论为了考试成绩，还是为了培养道德情怀，关注疫情、表达疫情，都是必要的学习与训练。