我所讲的五年级Module5 Unit 1 It’s big and light. 本节课是一节以听、说能力培养为主，读写能力培养辅之的基本课型。本课以书包为话题，通过听、说、读的训练，要求学生重点掌握描述物体的特征的用法。我在完成本单元的教学中，就是以新课程理念（建设性的学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习）为依据进行教学设计和课堂活动的。下面我就谈谈我认为做得较好的地方：
上课前：通过让学生跟读磁带，即复习了本单元的单词，也为后边引导学生听听力做好了铺垫。
对于新课导入部分，我首先设计了让学生根据图片讨论音乐类型，即引起了他们的兴趣，又引出内容。
在处理课文中的听力过程时，我是这样安排的;1.读前听：通过展示学生两个问题培养学生整体把握文章的能力。
当然，我在讲课中也不忘让学生合作探究，因此，我设计了小组合作找重点，小组合作处理练习题等环节。让学生在自主学习中得到发展树立信 心，养成良好的习惯形成有效的学习策略。
最后，我来谈谈本节课的不足之处。虽然本人设计了多个任务，但环节与环节之间过渡的有些生硬。还有，本人所采用的任务，相对简单，挑战性不够。此外，我认为我对课堂的调控能力还有待提高。
以上是我在本节课中得到的一些反思，我将会继续结合自己与学生的实际实施教学，不断反思，不断进步，形成行之有效的教学风格。
