微雕：化教师例会为成长引领会
——我的一次教师会议……
每所学校都有周例会。我们学校是每周一下午5：30-6：20。
我们目前常规是：齐唱校歌；教学、政教、后勤、少先队分别总结与安排工作；校长总结强调。
弊端：程式单一，缺乏“惊喜”，教师心态疲倦；事务性较多，教师心态被动；表扬少要求多批评多，教师心态沮丧……
“难题就是价值，问题就是抓手，解决就是进步。”
怎么改进？
一、在成效不减的基础上，尽可能的缩短时间。
教学、政教、少先队，包括校长讲话重点，提前汇总、打印一页发给教师。好处：1、领导在整理的过程中，思路会更清晰，语言会更凝练。2、节省老师记笔记的时间，专心于“信息吸收”。3、节省时间，理想状态是40分钟内结束。每次形式上稍有变化，给教师以小惊喜。
二、把教师会开成业务、思想成长会。
5：30准时开会，至少一半老师会提前10分钟到。这部分时间干什么？播放爱国视频、优秀教师事迹视频等。
会前唱校歌。会议结束，再唱一个爱国歌曲。
校长的讲话中，把培训提升做为重点。
三、教师会，让教师成为主角。
让教师做一个小主题演讲；
让教师写下自己的建议与意见（投在一个纸箱里，想写什么都可以。校长一个观看，并反馈到相关领导处）；
……
四、把教师会当成课堂。
引领小组竞争，激情引领。左中右分为三组，各挑一名老师主题发言，发言不好的一组（可以挑几名教师当评委来评判）起来唱个歌。
尽量不在会议上批评。而采用其它形式，如微信通报、年级通报等。
校长的课件。
一、提前把一则故事或案例发给教师，会议时随机挑选老师谈感受。
故事或案例要简洁、主题明确、给教师带来思想冲击。挑选教师公平公正，小程序随机选人。
二、思路清晰，结构化思维。
三、阳光思想引领或教育方法引领。
主题升华：人，总得做点高于当下“小我”的事，为“大我”而奠基。总是在当下沉溺者，该用什么来引领自己？有使命、有想法、有行动，让“大我”引领当下的自己。
四、根据一周工作反馈，强调与提醒。
五、安排一件重要事项（学校特色品牌）
六、结束语。“豹尾”，简短有力，富于激励。
