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  • 由会风谈开去

    -桂山夜话(2025.11.21) 最近两次教师例会,都出现台上台下互动超乎预期的现象。需要正视,找到原因,然后,及时改进,以继续发挥教师例会之...

  • 深化级部管理

    -桂山夜话(2025.11.20) 学校推行级部管理,近期希望在已有实践基础上进一步深化。为此,需要深度思考,系统谋划。 一、为什么要推行级部管...

  • 一场活动之后

    -桂山夜话(2025.11.19) 城乡共同体市级展示活动圆满落幕,要感谢的人很多!在感谢的同时,更有对活动准备以及展示过程中暴露出来细节的反思...

  • 基于问题,基于情境

    -桂山夜话(2025.11.18) 11月17日,周一,全天参加了两场活动。深刻印象,可用如下两个词来概括。 上午:基于问题。上午在北京东路小学...

  • 共商·共建·共享·共长-城乡学校共同体这一年

    --桂山夜话(2025.11.14) 差异是万事万物的本来面目,协同是我们为之努力的路径,成长是我们期望抵达的彼岸。同样,金陵小学与马鞍中心小学...

  • 如何设计参考学生学习水平的差异化课堂?

    -桂山夜话(2025.11.13) 设计差异化教学课程类似于一套声音设备上使用的声音均衡器。通过这个均衡器,可以在几个不同的连续体上移动滑动杆来...

  • 读到“直接教学法”

    -桂山夜话(2025.11.11) 在所有致力于获得最优教学影响,使教师能够互相交流教学的成功方法中,直接教学法是佼佼者。 一、直接教学法的主要...

  • 带上两个视角看小组合作学习

    --桂山夜话(2025.11.10) 2025年起,全市推进新型优质小班制教学实验,第一城乡共同体基于上述背景,提出2025-2026学年各共建...

  • 值班当天,看身边这些孩子

    -桂山夜话(2025.11.07) 每周都有一天,轮到行政值班。这一天,都比平常看身边这些孩子更多,于是,也有更多发现,更多感触。 其一:伸开的...