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  • 在探究中提升

    在探究中提升 -桂山夜话(2026.3.20) 相同内容的教学,可以使用不同方式。探究的过程,也是在对比当中,发现更多可能,实现自我提升的极好时...

  • 面向未来:让学习无处不在

    -桂山夜话(2026.3.19) 人工智能时代,打败我们的不是AI,而是会使用AI的人。唯有学习,方能为自己赢得更多可能,以及未来。 故事一:读...

  • 面向教师谈春假

    -桂山夜话(2026.3.18) 从2026年春季学期开始,推行春假制度。为此,需要面向不同主体,做好解读与宣传,以确保制度背后的顶层设计能够平...

  • 目标导向,有序推进

    -桂山夜话(2026.3.16) 2026年春季学期,义务教育阶段学校推行春假。具体到学校,如何实现举措平稳落地? 其一,目标导向。为什么要在学...

  • 学期第一次级部教师例会顺利召开

    -桂山夜话(2026.3.13) 学校推行级部管理,作为已有垂直管理的辅助与补充。本学期所做第一件事情,就是建立和健全例会制度。 时间安排。每周...

  • 教学视导之后

    -桂山夜话(2026.3.12) 新学期第二周即迎来区教师发展中心的教学视导,最后一个环节为分学科反馈。多位研训员皆指出,教师要立足日常,扎根课...

  • 例谈“多与少”

    -桂山夜话(2026.3.12) “前进”一词包括成长、发展、扩张、提升、优化、进化等,而“前进”的过程总是充满曲折,总是以非线性展开,因此伴随...

  • 书读完了,留下一句话

    -桂山夜话(2026.3.11) 我是一个记性不太好的人,所以,常常是书读完了,留下的却不多。 寒假里,第一本读的是苏童的《好天气》,只记得开始...

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  • 对比着备课

    -桂山夜话(2026.3.10) 带领团队以苏教版小学数学三年级下册第三单元《两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》为例,研讨课堂教学。实践当中切身...