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-桂山夜话（2026.10.16） 联合国教科文组织早就提出四个“学会”，其中一个就是学会合作。学会与谁合作？ 其一，学会与他人合作。新型优质小班制教学实验背景下，城乡小学发...

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-桂山夜话（2026.10.15） 校本研修案例评比在即，数学教研组围绕竞赛主题和要求进一步规范日常校本研修活动。涉及内容较多。其中一个重点为依托日常课堂教学的主题课例观摩。...

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-桂山夜话（2026.10.14） 刚刚认识三位数后，要求学生在数线图上，200与300之间填写一个数。有学生都填写250，但是为什么都填250？背后的想法，以及由此想法反映...

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-桂山夜话（2026.10.13） 在《统计表与条形统计图》学习之后，遇到过这样一个问题。如下图所示： 希望小学五年级一班至少有多少人呢？ 有两种不同意见。一种意见认为是48...

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-桂山夜话（2026.10.12） 2026年义务教育学生学业水平质量监测将于2026年11月5日举行，思想上高度重视，行动上围绕学测，有针对性复习与指导，自是应有之义。但是...

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-桂山夜话（2026.10.10） 如今谈起AI赋能，已成共识。那么，让AI如何赋能呢？ 有从管理角度出发，认为能够赋能办公，减少事务性的重复与繁琐已是不错，如果还能在此基础...

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-桂山夜话（2026.10.09） 2025年，金陵小学与六合马鞍中心小学被市教育局确认为城乡发展第二共同体共建学校。每一年，两家学校都会坐在一起，围绕新学年的共享共建工作进...

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-桂山夜话（2026.10.08） 金陵小学各个学科均有领军人物，发展至今，也形成了具有浓郁特色的学科项目。作为分管教学的管理人员，就想着，进入新的时期，是不是需要对这些已有...

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-桂山夜话（2026.09.30） 尊重和信任是人际交往的基础。成人之间如此，师生之间如此。 陶行知先生说，谁说小孩小，他比小孩还要小。 突遇停电。我们小的时候，经常遇到停电...

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-桂山夜话（2026.09.29） 工作室下一本共读书目为人大附中前任校长刘彭芝先生的《人生为一大事来》。提前买入，一睹为快。刘先生在开篇序言中指出，校长当“四有”，哪“四有...

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-桂山夜话（2026.09.28） 幸福，是什么？ 看过很多解读，尤其喜欢这样一种-幸福是什么？是藏在眼底的热爱，心底的知足，以及面对万千世界的删繁就简。 眼底的热爱。热爱自...

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-桂山夜话（2026.09.20） 转化是常用的思想方法，在数学学习中发挥着重要作用。如何教学？随着实践的深入，认识也不断丰富。以下就以苏教版小学数学新教材五年级上册第三单元...

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-桂山夜话（2026.09.18） 都用微信，都用qq，但是每个人的微信和qq又各不相同。于是，由此迁移开去，围绕AI的使用，也必然经历从AI到我的AI的进阶。 举例之一：工...

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-桂山夜话（2026.09.17） 总觉得合作学习距离日常很远，其实不然。以下便以《平行四边形的面积》的学习片段为例，进行剖析与探究。 出示主题图。 师：比较元合街道的街西公...

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-桂山夜话（2026.09.16） 新学年继续全域推进新型优质小班制教学实验，如何在区域统筹与组织下，在自己所在学校发挥引领乃至示范作用？需要继续学习。 如何推进新型优质小班...

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-桂山夜话（2026.09.14） 珍惜每一天看日出的机会。今早上班途中，抬头看天。太阳给如峰峦起伏的云层染上金边，对大自然神奇魅力叹为观止。 -与以下无关，但又很想记在这里...

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-桂山夜话（2026.09.10） 苏教版小学数学新教材每个单元均配有主题图，需要有效使用。以下以五年级下册第二单元《统计表和条形统计图》主题图的教学为例，谈一谈具体设计。 ...

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-桂山夜话（2026.09.09） 苏教版五年级上册第一单元《图形的运动》，最后一个内容是《图案的还原》，遵循不仅教知识而且教方法的思路设计教学。 出示活动1：哥哥用4块拼图...

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-桂山夜话（2026.09.07） 《江苏教育》第8期一篇文章提出让人适应AI走向让AI适应人。对此观点，个人深表赞同。AI作为工具，人要学习，以求掌握，门槛再低，总有隔阂。...