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  • 在做中学:我与拔尖创新人才早期培养的故事

    -桂山夜话(2026.11.05) 新课标提倡引导学生做中学,用中学,创中学。其实,不仅学生学习如此,教师也一直遵循如此原则,实现着终身学习。以...

  • 谈拔尖创新人才的早期培养

    -桂山夜话(2026.11.04) 围绕拔尖创新人才的早期培养,学校做了系列工作,具体可从以下几个方面来谈。 一、环境保障 一克遗传胜过一吨教育...

  • 换一个角度看家长开放活动

    -桂山夜话(2026.11.03) 为增进家长对学生在校学习生活情况的了解,提升家校共育的精准性与实效性,学校组织开展家长半日开放活动-面向家长...

  • 从“散”到“聚”之后

    -桂山夜话(206.11.02) 就数学学科而言,有以团队为主体在研的规划课题、特色项目、教改实验多个。彼此之间,团队成员多有交叉。为有效推进,...

  • 重读教学经典

    -桂山夜话(2026.10.30) 老师建议,教育学与心理学理论学习不能间断,并且还需要提升。于是,回头再读李秉德教授的著作,读来非但无距离之感...

  • 求实以落地从严

    -桂山夜话(2026.10.29) 工作需要从严。如何从严?结合实际来看,求实是重要路径。 其一,扣主题,做好转化。2026年是纪念中国工农红军...

  • 从问为什么开始

    -桂山夜话(2026.10.28) 授之以鱼,不如授之以渔,是被普遍接受的观点,也是方法。那么,为什么只要授之以鱼,却还要授之以渔呢?以下结合具...

  • 精进合作学习:从分享型走向探究型

    -桂山夜话(2026.10.27) 参加市城乡小学发展第一共同体第十一次活动,点评专家为接下来的合作学习提出努力方向,即从分享型合作走向探究型合...

  • 如何在现有基础上进一步完善?

    -桂山夜话(2026.10.24) 今年是纪念中国工农红军长征胜利90周年,围绕长征主题开发和设计了一节课例。针对目前已呈现出来的学习效果,还需...

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