---桂山夜话（2024.11.8） 苏教版小学数学三年级上册第五单元是《解决问题的策略》。如何体现策略的教学？以第2课时的教学为例，分享当下的...

---桂山夜话（2024.11.7） 教师最核心的教学素养是什么？众说纷纭。我比较认同独立备课这种说法，并在日常教学当中一直践行。 一个人可以走...

---桂山夜话（2024.11.6） 跨学科主题学习，提倡老师们开展跨学科教研。结合个人本周以来的听课体验，建议老师们首先要积极地跨出本学科去听...

---桂山夜话（2024.11.5） 解决问题有策略。常规问题包括条件和问题。因此，从条件想起以及从问题想起，就是最先学习的解决策略。那么，如何...

Yang加上四声，可以得到不同的汉字。标上第二声，可以得到“扬”；标上第三声，可以得到“养”。本次教学例会，就围绕这两个字，说开去。 【从“扬”...

---桂山夜话（2024.11.1） 从2023年9月起，推行每月一次的集团教学例会。各个校区分管教学副校长以及教导处正职主任携一名干事参加。回...

----桂山夜话（2024.10.31） 与学校而言，管理需追求细节，因为可见真章；管理需保持创新，因为可出效益。 定期召开行政例会以及教师例会...

---桂山夜话（2024.10.30） 一年一度的综合素养大赛又将开启，涉及三到六年级，聚焦语文、数学、英语之外的综合学科。从区到校，都高度重视...

----桂山夜话（2024.10.29） 10月28日，上午参加艺体楼文化建设推进会，下午参加特色教师评审的现场考察。这两项工作貌似两架并行的马...