图片发自简书App
本次导图选自第六届全国英语教学大赛中的一节课，时间有点久远，记不清楚具体的细节，但依旧按照记忆中的内容把课堂做了一个梳理。
中心图我依旧选择了香鞋子中的香，用主人公变色龙为主体，突出重点人物。本课是通过变色龙在草间爬行而不断变色的情节，引导学生学会表达颜色。
第三个分枝，我详细记录了老师讲课过程，通过化学反应，让学生在体验中学会了蓝，黄，绿，深受启发，注重学科的融合。
第四个分支，重点描述了拓展训练的过程，体现了美术、音乐和英语的融合，通过听声音，猜动物，说颜色的方式，让全体学生参与进来。
思维打不开，只是单纯地记录了授课过程，还需继续努力。
