今天上午有两节课，第一节默写，说了我们的约定，其中提到0号声音，期间我也用手势提醒。虽然没有百分百安静，不过也比以前好了很多。
第二节讲课，第一节上课前就和瑞瑞交流了，结果他说回去忘了，没有写也没有想生气时怎么做，并且我讲课时他还下座位，从后面到前面来，恰好当时有个家长来了，放不下面子的缘故吧，我接着发火了，一把扯过他推到了门口（门是关着的），忍着怒气上完课。下课了我问他愿不愿意帮我擦黑板，并且每天帮助一个人，他答应了。
中午吃饭时，在路上他用拳头打了好朋友的脸，他觉得被朋友骂了。
今天下午第一节瑞瑞公然对我说作业太多不想写了，我说你看老师也在补常规，我跟你的心情一样，也想揍人，可是这是我学期初对领导的承诺，必须得完成。要不你选一种发泄方式吧，用拳头砸作业本怎么样？他说想打人，我说发泄的原则是不能伤自己和他人，于是拿起他的手就撞上作业本，他说好疼接着就笑了。第三节我刚到教室门口，他说老师我抄了很多了，我夸张地说：“哇，你是怎么做到的？上节课还说不写呢。”他腼腆地笑了。
上午大课间休息时，盼盼拿出一个漂亮的娃娃，她说老师这是我过生日妈妈送我的，送给你女儿吧。简直太惊喜了，我说谢谢，我女儿一定很喜欢，我送你什么呢？她说什么都不用送。孩子对老师的好是无条件的[流泪]并且今天盼盼学习比昨天认真了很多。
我的分享总是瑞瑞和盼盼，真是百分之十的孩子占用了老师百分之九十的精力。庆幸的是他们在慢慢改变。
