1.今天上午和苗瑜一起整理了我们两个将要讲的自然拼读的课件，将之前课件上的顺序按照理解和讲课流程做了一定的调整。将绘本单词的学习放在了最后边，让他们能够在绘本结束后，巩固练习新学到的自然拼读g和h，并且能更熟练地掌握在单词中如何运用自然拼读法则。
2.今天下午在《每日英语听力》这个软件上面进行了半个多小时的英语发音的练习。通过今天的练习，我发现对于英语语气方面有了一些不一样的理解。最大的感受便是对于英语某些语气的把握更加精准了。之前对于英语疑问句中的语气，那个最后一个单词的发音变化不太清楚，现在能够很好的把它运用了。
3.从15:30开始，我跟苗瑜去听了彩娟在三年级的英语课堂。跟以往不同的是，彩娟在这次内容安排上加入了读写绘。他首先将之前学习过的内容复习了一遍，然后将今日的英语对话讲解之后，让学生按照这个对话进行读写绘的创作。这是让我更加充分理解了学以致用，并且巩固练习学习到的知识，并且加以自己的理解进行创作的另一种方法。
4.下午第四节我在二班级里边儿听了苗瑜讲课。因为我们两个讲的内容是一样的，只不过有细微的区分，大方向是一致的。在她的课堂上我也学习到了很多，首先是在进行板书的时候，要先将之前学习过的abcdef这几个的字母大小写写在黑板上，并且自然拼读中的发音的音标也要写在黑板上。其次是要注意时间安排，要做到详略得当。
