微光也是光，如同尘土对大地的深沉热爱，无限眷恋。——阅读《一粒尘土也有她的光芒》记录。
和小尘老师成为微信好友，始于2021年第七届教育行走线上活动，加入第二届写作挑战中，当时受到感召，活动都要靠抢的机会，冥冥之中注定就是需要点拨的一个休眠种子，遇到适合的温度，才会发芽，成长在一次次活动中获得。每每有活动，小尘老师总是第一时间站出来，为志愿活动做统筹安排，招募志愿者团队，恰到好处的热情让我感觉到在承担中获得能力提升。每次台前幕后的统筹工作，都能看到小尘老师的身影。
四年了，终于见到小尘老师本人，她带着自己的著作而来，自带光芒。书名《一粒尘土也有她的光芒》，来自师父谢云的鼓励，不畏浮云遮望眼，拨开迷雾见成长。甚至看到种一棵树最好的时间是十年前，而今已经茁壮成长，硕果累累，生根发芽了。所以此刻是最好的成长机会，最好的办法就是阅读小尘老师这本书，明确微光如何照亮自己， 引领大家，组建团队成长的故事。也是在书中，看到了小尘老师组织活动的策划细节，挑战活动的信息编辑，发出诚挚邀请的底板。
透过这本书看到小陈老师在成长痕迹，阅读大量书籍，很多书名是我现在在读的书籍，其实大约就是十多年前就已经开始了。看到诸多志愿活动，陈老师都是全情投入，深度参与，所以能够和众多人建立深度链接。
看到这本书的第一个感受是每篇文章都和读书有关，海量阅读的沉淀，每一篇文章中都是阅读所思，所悟，所实践，结合指导学生写数学论文，推荐发表，为学生学习提供成就感。并不够多书都没毒狗，怎么可能还会能够写出来呢？一定要沉潜聚焦，继续阅读。
陈老师在书中也提到了育儿中遇到的问题，讲大宝宝和小宝宝的故事，对孩子进行言传身教，陪伴孩子学习路上，因为不断想办法，做够好的父母，朝向睿智的成长之路。课堂环节，项目化教学推进顺利，小组合作学习活动中，将1000字的文稿作为奖励学生的礼物，发布在公众号文章中，对学生进行精神激励，还有书籍礼品卡作为奖品。
数学日记的写作推进是一种双向奔赴，学生写多少，教师就批阅多少，通过不断阅读，输出，培养了高效的学习效率。
成为光的环节，小尘老师介绍团队中和诸多志愿者进行协作，平衡自己的时间，变成时间管理的感受。
不断为他人服务的志愿者素养，让自己的光芒耀眼，不断被看见，因为被照亮，也想成为光。体味着张文质老师和谢云老师经典的句子，润泽生命成长。
因为阅读，成就了眼界拓宽道路，通过写作，丰富思考的深度，记录生命的痕迹。因为教育行走，认识了教育情怀的小尘老师。那么多同时期认识的老师都成长了，我还在做犟龟，脚步不停歇的路上，总会有光芒万丈的时刻。
