一个人的礼貌,就是一面照出他肖像的镜子。~歌德。
对人无礼不是一种恶劣性格的表现,而是多种恶习的集中,如懒散,愚蠢,妒忌,粗心大意,爱慕虚荣,对人缺乏了解而妄加轻视~布鲁亚尔。
对于孩子,第一理解,第二指导,青出于蓝而胜于蓝,绝不能用同一模型,家长应是指导者,协商者而不该是命令者。需用全副精神专为他们养成他们耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神。即站在世界新潮流中游泳而不被淹没的力量。三是教育的义务,教给自立的能力,不包办代替。鲁迅《我们怎样做父亲》
一个人的礼貌,就是一面照出他肖像的镜子。~歌德。
对人无礼不是一种恶劣性格的表现,而是多种恶习的集中,如懒散,愚蠢,妒忌,粗心大意,爱慕虚荣,对人缺乏了解而妄加轻视~布鲁亚尔。
对于孩子,第一理解,第二指导,青出于蓝而胜于蓝,绝不能用同一模型,家长应是指导者,协商者而不该是命令者。需用全副精神专为他们养成他们耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神。即站在世界新潮流中游泳而不被淹没的力量。三是教育的义务,教给自立的能力,不包办代替。鲁迅《我们怎样做父亲》