很多书以前囫囵吞枣的看过，看过之后也就忘得差不多了，也有一部分太熟悉了，多渠道接触过，都不知道自己有没有读过纸质的书了。
最近看孩子的读物好像有了惯性，随手拿起一本注音版的《三国演义》看起来。
刚看没几页就发现了有注音错误的字，现在盗版横行，也没有太在意，继续看下去。
没看几页，又出来一“骠骑（piao qi）将军”。心想就算是盗版，也不会犯这么低级的错误吧。
想归想，还是随手百度了一下，最近好学心爆棚，本意是想查一查“骠”的读音，到底什么时候该读piao，什么时候该读biao。
没想到这本书里“骠骑”的读音是对的，就是读（piao qi）。貌似不相信这样的结果，继续查“骑”的读音，出现的竟然只有一个qi音。难道这不是一个多音字吗？往下一划拉。这不查不要紧，一查直接颠覆了我这些年的汉语言观念。
怎么也不相信，我们从上学就一直在读的“一骑红尘妃子笑”里面的“骑”也读qi！这怎么读怎么别扭！
不止图片上这些，继续往下看，想说的只有两个字，天呐！
怪不得前几天，在进行我们家最近的餐桌文化，看到《经典咏流传》里朗诵《回乡偶书》的时候，把“乡音无改鬓毛衰”里边的“衰”念成“shuai”，我还顺便给孩子普及了一下多音字在诗文里不同的念法。
好学的我一不做二不休，百度搜索《普通话异读词审音表》。
从孩子一年级开始，就知道很多字的笔顺和和拼音有所改动。但竟不知道改动会有这么大。
想知道到底有多大的，自己去查一下看看吧，绝对不虚此行，一定会让你收获满满。
这里举一个例子，“粳米”的“粳”字读音经历了一波三折，一直都处于待定状态，2019年才定下来读一声geng。有兴趣的也可以看看
还有专家说：对待这些读音不要搞“一刀切”，在教学中、考试中，教师也不应告诉学生，这个读音就对，那个就错。
那么请问，如果你是老师该怎么教？或者换一种说法，至少在一段时间之内，这些字的读音应该不会成为考试的内容了吧。
