每个学生都有优点，老师要学会欣赏学生的优点，欣赏学生的进步。人不论干任何一件事，只要付出了努力，都会有收获。对于学生的学习而言，也应当是“一份耕耘，一份收获”的。只不过这种收获，这种进步有大和小的差别而已，也有一个参照系的问题。我们常常都是用十全十美的标准来衡量每一一个学生，并把他们放在一个大环境里去与那些表现非常出色的学生比，与班上，乃至全校前几名的学生比，这样比的结果，那些进步幅度小的同学,自然就抬不起头，就失去了信心。
每个孩子每天都在成长，只是进步大小不同罢了。班里的后进生总是在做各项事情的时候比别人慢一步，而且结果通常也不尽如人意。这时候老师在看不到好的结果的时候就会很生气，周而复始，便是恶性循环。
