恐龙回来了课后反思
本课在核心素养艺术表现中，属于创意实践课程，是学生非常感兴趣的领域。学生在愉快的实践过程中，感受美术的趣味性和表现方法的丰富性，养成善于搜索资料和使用资料的习惯，培养探究恐龙世界的奥秘。
课堂充分体现了学生是课堂主体的这一理念，对于基础内容恐龙的特点和习性部分，以观看图片，结合学生利用课前收集到的资料，设置问题的方式，去激发学生进行积极探索，主动思考。组织学生以小组模式展开讨论，并进行展示，其他同学做出补充，老师总结。使其直观而又更全面地认识和了解恐龙，激发学生的学习兴趣。每一环节学生都积极参与进来，有效将本课重难点逐一攻破，收获满满。
虽然本次教学活动取得了较好的效果，但其中还有不少问题需要改进和提高：
1.教师语言不够简练，在今后的教育教学活动中，我将会多斟酌，尽量做到语言精准、简练。
2.教育机制在课堂教学中是非常重要的，要善于观察，总结孩子，这一点做的不是很充足。以后还需更多积揽经验，让孩子们在有限的时间里得到更好的艺术体验。
3.学生都能将自己知道的恐龙外形画出来，但对细节的把握还需要加强练习。
