我的“自作多情”
下午第四节课，学生体检表签字，虽然名义上我的班主任撤下来了，但是实际上班上乱七八糟的事儿还是我来处理。
自习课我正在班上手机“叮当”响了一下，提示我有新消息，打开手机一看，是去年的学生，M同学发来的：“老师老师，我来学校了。”我问道：“你们不是开学了吗？”因为前几天他来学校时，说过两天就开学。“又延迟了。”他接着说道，后面还跟着个笑脸。“我在班上，一会儿你来三楼吧，给学生鼓鼓劲儿。”我接着说。
我们年前的约定，由于疫情影响变成了泡影，我想抓住这次机会。他是我来四中带的第一波学生，从高一到高三，三年的相处，不能说没有感情。从我第一次上课就发现它的与众不同，课堂上他总能跟着你的思路走，眼睛里闪着灵光，对历史有着天生的悟性。
碍于我已经不当班主任了，我也不想出风头了。但是从为学生着想的角度考虑，我还是想做最后的努力。
记得上次他来学校，我在一楼签到室见到了他，简单问候了几句，因为我急着去给孩子买东西就走了，等我到了超市他给我发来消息，问我在哪儿，说在三楼没找到我，我告诉他我在超市给孩子买东西呢。一会回学校找他，他说晚上还有课，也该回家了。
第二天，数学老师对我说，昨天M去三楼找你了，你不在，孩子很失望。听到这我很是激动，谢谢孩子一直记得我。
一会儿，我把班上的事情处理完，回办公室等他，没过多久，他来了，我让他稍做准备，然后去班上给同学谈谈自己的学习方法，逆袭经历，他笑着摇摇头说：“老师，我就即兴讲吧！”我说：“好！”
来到班上，新班主任G老师在盯班。我说明情况，征得G老师的同意，才把M请进屋，请上讲台。
从来不敢自作主张的我，这次胆“肥”了……不过，我的心里还是嘀咕着，没请示主任，会不会引来主任的责备？我的担心不是多余的……
说到一半的时候，主任以收体温表为由从后门走了进来，看到台上的他，脸立马“拉”了下来，我赶紧迎出去说明情况……我进屋后示意他继续：只见台上的他虽已走进大学半年了，但还是脱不了学生时代的稚气，本来就白白净净的脸，因为紧张略显微红。
他从自己的学习方法、学习经历、学习态度等方面谈自己如何逆袭，实现高考人生华丽的蜕变，虽然有时停顿，有时两手搓着有点儿紧张，但还是表达了自己的心声，接着又谈了大学的美好以及对同学们的祝福。
同学们听得很认真，有的同学还把他推荐的居家学习的公众号记了下来，我看到了孩子们的用心和进取的决心。
讲完后，我把M同学送出了班级，他问我：“老师，是不是主任不高兴了？”我若无其事地说：“没事。”待他下楼后，我敲开了主任的门，首先说明我的初衷，我真得别无他意。主任稍作停顿后说：“海霞啊，我知道你的心是好的，但是你得提前和我说一声，待领导从监控室看到问起我时，我知道怎么回事？”我略带委屈地说：“对不起，主任，我知道错了。”主任忙又安慰我说：“因为近日有招生宣传的，别让领导误以为是招生的，我知道你的心是好的。”我谢过主任，回到办公室，带上包包，骑车踏上回家的路。
回头想想自己，真得没有必要这样做，图什么呢，还有你的什么啊，越想越委屈，任泪水肆无忌惮地滑落……
晚上，我和朋友聊起此事，朋友也劝我不要再做受累不讨好的事啦！谢谢朋友的劝告和安慰，为自己能有几个贴心的朋友而高兴，她们总是在我迷茫困惑时帮我指点迷津，走出困惑。谢谢您们！20210401
