亲爱的大飞侠：
见信好！ 因为母亲节让今天的日子更加有意义啦！看到妈妈们分享收到的礼物，内心是一种幸福，最容易满足的就是妈妈，哪怕一句简单的“妈妈，祝您节日快乐！”都会让每一个做了妈妈的人幸福不已。
当然孩子的礼物是用心准备出来的，没有价格但是价值却不费，只因他在做这张贺卡的时候，满脑子都是妈妈的付出，平凡的生活就是最幸福的生活。看着孩子们把妈妈平日所做的都写出来了，说明孩子的眼睛里有父母。子轩眼里的妈妈是不停地洗衣服；一凡眼中的妈妈工作很辛苦；博涵眼里的妈妈乐观；艺浚的妈妈无所不能……是的，妈妈因为孩子而成为超人。
周五中午我们还看了电影《你好，李焕英》，让每个孩子明白，当妈妈还没有成为妈妈的时候，她也是一位花季少女！李焕英那句“我的女儿，我只要她健康快乐就行”，道尽天下母亲的心声。
让孩子拥有一颗感恩的心也是我们需要引导孩子的，这个不能靠教，因为很多东西只能我们在做，孩子在看，然后他就学会了。
上周我在看视频的时候发现两个视频很有感觉，在教室里分享给孩子们，我问是否看懂。视频里很明显：光想不行动，就是空想。就像我们晨诵时学习的那首《南瓜》，这可不是写南瓜的，而是写梦想，没有梦想的你就是洋葱、胡萝卜、西红柿……面对身边人的看法，你要像南瓜一样，默默地成长，用金黄的果实证明自己。就像我们的葫芦丝课程，练习占了重要的部分，不练习，永远跟不上。
语文课第六单元学的是童年的真善美，透过作家的诗歌、散文、回忆让我们也搜集我们的童年趣事。我们学习完冰心的《肥皂泡》，我们也开始制作泡泡，孩子们很期待，也很羡慕已经玩过泡泡的另外两个班级。而我们迟迟没有开始，我和陈老师商量我们在科学课的时候自己制作泡泡水，陈老师也准备了吸管……整个过程中我是一个观察记录者，制作泡泡水没有那么简单，我们遇到了麻烦：操场上风太大，泡泡成功不了，每个人排队尝试没有一个人成功，是什么原因呢？陈老师也拿个吸管试，试了几次才吹起来一个小小的泡泡，孩子们却依然兴奋极了。
我们又加了糖和洗洁精，这时候政天成功了，给所有人带来一些希望，大家反复试了几次之后依然不能成功，孩子们这时候已经没有秩序感了，都想继续尝试，也许是风太大了，我们就回到教室。又讲了一些小技巧：别把水搅成泡沫，一定要蘸水；让孩子们慢慢吹……熙林成功吹起了泡泡，还用了轻轻一提；衍熹成功啦；奕名成功啦……越来越多的孩子成功吹起了泡泡，那自豪感强烈极了……还有整节课一个泡泡也没有成功的，失落极了……吹泡泡呀也是学习的过程。听很重要；会练也很重要；找到自己的感觉更重要。这是一个不断反复的过程，刻意练习后的熟练才是速度。
每周日下午共读学习的《苏霍姆林斯基教育学》中，让我们更能够明白教学中要更懂孩子，在玩中学习，每周的学习也是弥补自己身上的不足，把更好的课程带进教室，共同创造生活，这样才是创造幸福的源泉，孩子们喜欢了，学习的状态就会发生改变。
当然，我们依然存在很多不足，还需要不断修炼自己。
天气越来越热，中午我们已经开始午休模式，根据上周午休情况，只有个别孩子睡不着，其他孩子都能睡个20分钟左右，我们从1点20开始午休，孩子们会有10分钟之内的适应，然后进入睡眠状态，睡到50起床，准备练字。
可以利用周末给孩子准备一个午睡枕，这样让孩子睡觉时更舒服。
相信种子 相信岁月
永无岛教室守护者
2025.05.11
