最近两周一直在反复安抚一位朋友，一位本身很理性的朋友，能让她焦虑的只有一件事：孩子不想上学，每天早上起床后，就是一句话：我很困，我想睡觉，不想上学。
第一次接到朋友信息，我压根没当回事，她们家孩子是那种各方面比较优秀的孩子，虽然才二年级，但学习、技能样样在行，而且比较自律，很有自己的主意，我只当是孩子偶尔的情绪迸发。
所以我第一次回复孩子妈妈：允许孩子偶尔的情绪，以舒缓情绪为第一要务，想睡就让他睡一会儿，此时，情绪状态比一节、两节课重要。你不要急躁。
事情并没有朝着我们想象的发展，孩子紧接着又出现了第二次、第三次类似的情况。
终于在昨天中午，我接到了孩子妈妈近乎崩溃的电话，电话里我能感受到的崩溃，不停地诉说，更多地是告诉我她的不理解，不理解孩子为什么会这样？没有任何前兆，就突然这样了，孩子到底是怎么了？
我知道作为妈妈，她是很想一探究竟的，我带上耳机，放下手中的工作，认真地听她说，听她讲述近期的不寻常…
过程中，我一直在肯定她的诉说，对，确实不正常，是啊…
慢慢地慢慢地，她讲得差不多了，我试着让她再回忆一些事情：除了学习，孩子有没有跟你聊过别的，他觉得好玩的、不好玩的事情，有没有可能孩子在学校遇到了什么事情？
“没有啊，我问了他老师，他老师说没有任何问题啊！”
“和同学呢？有没有什么不愉快？”
“不可能啊！他跟同学没有问题，我儿子我知道，不会和别人闹矛盾的，而且他还跟我说过，他们班女生特别喜欢他，下课老喜欢追着他跑呢。”
“接着讲，关于他们班女生，还有别的信息吗？”
妈妈不无骄傲又略显羞涩地说：“他跟我说，他们班女生还给他写小纸条，但是他扔了，每次他读书跳绳的时候，好多女生都很关注。”
事情已经基本清晰了，只是孩子妈妈还没有觉知，一个本身比较内秀、比较羞涩的小男孩，在二年级阶段，其实还没有很清晰的男女生的懵懂之感。
但是和他同龄的小女孩不一样，小学阶段，女孩本身就比男孩早熟一些。
所以这种状态只给这个羞涩的小男孩带来了困扰，他内心没有那么强大，也没有那么自信，让他意识到这是自己的个人魅力，他只是觉得困扰、烦恼，甚至到想要逃避。
所以，他的世界里逃避的办法就是，不上学，不去看到，不去面对。
分析到此刻，妈妈已经完全明白了，深思一下，确实如此，作为家长其实平时给孩子的肯定很少，所有突然有那么多人关注的时候，孩子不知所措了，当面对无所适从的情况时，孩子确实喜欢逃避。
那么接下来，该如何做，付老师建议分四步：
1、方便的话和孩子班主任沟通，把情况告知孩子学校里最在乎的那个人，可以的话，借助班主任给孩子们普及一下：喜欢一个人的时候可以怎么做？怎么做可以不给别人带来困扰？
2、妈妈给孩子写一封信，特别真诚地坦诚孩子的成长历程，并细说孩子的十个优点，给孩子最认真、最庄重的肯定和认可，告诉孩子，你不知道妈妈有多么喜欢你。
3、条件允许的情况下，约上几个小男生、小女生的妈妈，组织几场亲子游活动，几个孩子在一起特别真诚地交朋友。
4、借助孩子爸爸的力量，多陪伴，聊一聊那些年老爸的精彩往事，尽可能地增加爸爸接送孩子的机会，增加爸爸和孩子单独相处，并解决事情的机会，增加孩子的自信心。
电话进行了将近一个小时，但是最后的时候，孩子妈妈是问题明晰后的愉悦、情绪得以舒缓的轻松，真好！希望小男孩未来的日子里正视自己的优秀，正视成长的小烦恼！
