坚守初心，坚持行走
一一回顾我的2021
指逢太宽，时光太瘦，蓦然回首，2021已呼啸而去。回顾2021，有过惊喜，有过感动，有过胆怯，也有过彷徨，但却没有懈怠，如蜗牛般慢慢爬行，坚守初心，坚持行走，感到充实而幸福。撷取几个难忘的片刻，和大家分享。
邀请小客人，体验幸福感。
河南省教育厅副厅长毛杰曾说过：“教育应该是生命对生命的尊重，人格对人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融……”
教育更是使人若干年后忘记知识而剩下的所有美好。暑假当中，我邀请孩子们到家里来做客，孩子们激动兴奋，喜悦之情溢于言表。我又不失时机地给他们进行文明礼仪现场教学，指导孩子们自己动手做家务劳动实践。孩子们在做小客人的同时，又体验了合作和劳动的快乐！
我用邀请小客人的方式走进了孩子们的心里，我和他们心心相印。 印度诗人泰戈尔曾说过：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过！”留下孩子生命中的感动与美好，用美好引领美好，这是我的教育初心。在和孩子们近距离的接触中，我收获着幸福与感动！
真情画师像，师生情更浓 。
作为老师，时时刻刻都在潜移默化中影响着学生。老师是行走的教科书，你的修养学识、言谈举止、衣着打扮，不经意间就成为学生模仿的对象。有心的小女孩们总是悄悄地用心用意为我画像，并配以旁白，什么“美丽优雅的赵老师，我们心目中的女神，永远爱您！”之类，虽然知道孩子们用词过于夸张，却也暗自欢喜。孩子们激励着我，尽力活成孩子们心中理想的模样。我希望在孩子们心里播下善良的种子，引领向上向善向美，让孩子们不仅收获知识，又有诗意和美好。
捶背又写信，爱意暖心田
只有爱，才能赢得爱。每当下课铃声一响，小暖男岳翰便会轻轻地走到我身边，“老师，您辛苦啦！我给你捶捶背。”雨点般的小拳头落在又酸又痛的肩膀上是多么的惬意和舒服！情感丰富的小女生会不失良机送给我一首小诗或几句暖心话语，让我心花怒放。简单如孩子的我此刻觉得自己是世界上最幸福的人。大多数时间和孩子们的沟通和相处，我感受到当老师的乐趣，体验着做教育的幸福。
读书与写作，蜗牛慢爬行。
这一年仍然坚持读书、听书和写作，细读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师》、张文质老师《教育是慢的艺术》、魏智渊老师的《高手教师》、吴松超老师的《给教师的68个建议》等20多本教育书籍，每周坚持听樊登读书，在阅读中前行，不再浮躁与不安。
人到中年的我，每天如蜗牛般慢慢向前爬行，一边阅读，一边用文字记录生命中走过的印痕。自己的拙作巜记忆中的年味》巜秋天的怀念》巜化妆》等发表于南阳晚报上，歌词创作《你的名字叫“班主任”》获中小学班主任“最佳人气奖”，辅导学生的习作4篇发表于巜南阳日报》、《作文指导报》上。
虽然读书与写作并不会让我们的生活有什么实质性的改变，但在阅读与写作中，让我们变得豁达与通透，使我们的内心丰盈，更加热爱生活！
大教育家陶行知曾说过：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子们的先生。”作为小学老师，我们更应该拥有一颗童心，走进孩子的心灵，了解孩子的喜怒哀乐，只有真心付出、用心去爱，才能得到孩子们的信任与支持。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……”2022，我会一如既往，坚守初心，坚持行走，我与孩子们的故事仍在继续，我们的爱还在延伸……
