本节课的教学环节如下：
1.二个接线柱的暗盒，让学生猜测里面的连接方式
2.猜测后，进行实验检测，播放电路检测器使用方法视频（自己录的），通过小灯泡的亮和不亮引出通路和断路
3.请一个同学上台检测暗盒的二个接线柱是都连接
4.难度升级4个暗盒
5.为引导学生用科学的检测方法，我录制了二个视频，提供给学生二个同学的检测方法，让学生观察对比哪个同学的检测方法更有序，不重复，不遗漏，并说说自己的理由
这是视频截图，通过观察比较都会选择第二种，并且能说出理由。
6.根据检测结果推测暗盒里可能的连接方式，当然学生在连接的时候，很容易想到3根导线的，大多数学生都只能想到这一种，后面的需要加以引导！引导一种学生就能很容易想到其它类似的几种连接方式。我做了一个可以贴的电路检测器
对于二根导线的连接方式，可以给学生演示，这样学生就很容易看明白，就很容易想到其他的几种二根导线的连接方式
7.让学生打开检测盒，看里面的连接方式，学生很兴奋，我提前将4种连接方式分别连接了几个盒子。让他们看看自己的盒子是这4种情况里的还是有其他的
8.活动手册拓展，根据检测结果，在推测连接方式，学生的思维感觉被打开了，能很快的推测出来
9.研讨，5个接线柱怎样检测，学生能说出怎样进行有序检测的连接方式
