不忘来时路 牢记梦归处
作家张洁在散文《我的四季》中这样写道:“在这个世界上,每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”这话告诉我们：一个人既要有梦想,更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说,这块“由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。
2016年6月,我从母校河南师范大学毕业，来到了现在的学校，开始了向往已久的教学生涯。时光荏苒，这三尺讲台和我结下了不解之缘。弹指一挥间,两年的时光就在绘声绘色的讲课中,就在埋头批改作业的笔尖下,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过,生活也因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。时代太浮躁，初心常常容易被遗忘，正如诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发”。
教育何尝不是如此呢？在别人看来， 教师的生活是富足的，因为我们有“春蚕”“蜡烛”“灵魂工程师”等闪光的称号。而我们自知，教师的生活是清苦的，所以，才有了“世界那么大，我想去看看”的辞职信风靡网络。有时候我们也自嘲：“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱。”“学生虐我千万遍，我待学生如初恋!”玩笑过后，我们不禁要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗?还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的情怀？不！我没有！作为教育战线上的一员，我始终没有忘记我的初心，坚持自己的教育梦想，坚守教师的职责，牢记教育的宗旨，以德树人！
不忘初心，从跻身教师行列的那天起，我时刻恪守着 “学高为师，德高为范”的信念。学是师之骨，德为师之魂。正人先正己，为师先为人。“立德树人”是一个细活慢活，不会一蹴而就，必须久久为功。正如《管子》所说“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，教师在课堂上的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。才能真正做到“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。与种庄稼和种树相比，培养人最难最慢。因此，理想信念的教育必须慢工出细活，必须理论与实际相结合，必须滴灌与漫灌相配套。
初心再赤诚，也要落实到行动中。四季交替，寒来暑往，每当早上走到学校大门旁，看到不曾缺席的卢校长，我都是责任感和使命感溢满心间。因为正是卢校长挺拔的身影，让我深刻领悟了爱岗敬业的全部内涵。我们的卢校长指导教学工作可谓是身先士卒、事无巨细，去年冬季的期末考试工作部署会上，卢校长带病工作的苍白脸色和沙哑到极点的嗓音，至今让人难忘。而我们的刘书记指引着我们整个年级的行进方向，他的言谈总能一语中的地为大家答疑解惑、指点迷津，在他的身上，我们看到了教育者智慧的光芒。还有我们的焦主任对学校工作认真详实地传达、对年级工作科学合理的策划，连她快步行走时意气风发的身影，对我都是一种莫大的感召。我的师父——邵老师为人直爽，答应指导我的课，她准时到达，认真听取，下课后更是给了我诸多受益匪浅的指点。还有许多兢兢业业的兄弟姐妹们备课授课时，严谨的治学态度，课后作业讲解时的诲人不倦，对待工作时方方面面的精益求精。这些，我目睹着、我感受着，我无数次的提醒自己，他们都是你的榜样，他们就是带领你前行的力量。
于是，我怀揣着我的教育初心，铭记着榜样们向我诠释的师德，坚定地行走在教育的路上。我用我的真知去教诲我的学生，我用我的师德去培育我的学生。
春的播种，终会换来秋的收获。从初一起，带领着这帮学生懵懂无知摸爬滚打，到现在的两年里他们已然字词文篇能说善答。我可以坦荡地说，我的工作赢得了家长们的认可。有一位家长假期时总爱发微信问我，下学期会不会换老师，她说她的女儿每到假期即将结束时，简直焦虑般每天地想着这一件事。我对家长说，告诉孩子吧，新学期的老师还是我。家长的支持和配合，孩子的喜爱和信赖，让我的内心无比的充盈和快乐。
孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我静心沉思，我躬身自省，我可能做不到让我的每个学生知识渊博，至少作为学生初中阶段的老师，我在努力让他们以后的学习之路更平坦更宽阔；我可能保证不了我所教出的学生将来功成名就达官显赫，至少在他们的人生起点上，我教给了他们，做人一定要光明磊落！
光阴如梭,我从一个不敢直视学生眼睛的教学新手,历练成为如今倍受好评的青年教师。我的年龄在变,能力在变,心态在变,唯独不变的,是我最初怀抱的对教育梦想的执着守望。朋友们,选择幸福的权利就在我手中。虽然我没有光鲜的衣着,也不会有悠闲自在的生活。但是我还是坚定的选择了这份职业,因为我知道,所有的职业都是在改造世界,而唯独我所从事的职业是在创造世界,我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
让我们在不断前行的过程中，坚守那份本真的初心，秉承以德立身、以德施教的教育理念，昂首阔步地并肩前行吧！相信在教育之路上，有你，有我，有初心，有师德！就像此刻,心怀阳光,脚踏净土,桃李芬芳,一路向前！
