本来打算跟孩子们一起就睡着了，拿起手机又翻开了公众号，看到有老师分享的听课“账本”这一说法，又来了兴趣。自己这段时间每天坚持一节课的听课任务，谁知这位老师每天三节课的计划，还把相关的情况自己列表进行了记录，这样一来，感觉自己还是落后人家了。不过，好方法我也可以学起来呀，暑假还有这么久，还能奋起直追一段时间。
做这样的“账单”有何好处？
1. 记录授课人，授课内容，也许今后用到的时候，你还可以通过记录的课题名很快搜索出来；
2. 坚持记录自己所听的课，日积月累，看着这样的账单会有一种成就感，从而更能激发自己听下去；
3. 听课时记录他人课堂中的亮点，利于自己借鉴学习，从而更好地提升课堂教学能力；
4. 如果听自己下学期即将要上的课，就可以当做备课的资源，可以借鉴别人的思路，丰富自己的备课内容。
我在听课时，一般会用1.5倍速，这样可以提升听课效率，如果是自己喜欢的名家的课，则要从头到尾按正常速率听完，因为要看人家每个教学环节的时间把控。
还想说的是，记录听课实录，显然有些浪费时间，一般的课大可简单记录下课堂的教学环节和突出亮点。除非是名家的课，你可以认真做一下实录。
看看，同样一件事，有心人就是不一样的做法。其实自己也是有心人，明天我就开始执行，因为我要听的内容已经到了我下学期要上的内容了，正好还发愁自己听完后到时候找不到相关的内容，这样一来不就完美的解决了这个问题吗？
虽然今天晚睡了，但还是有收获的，有学到了一招，明天就可以用起来了。噢耶
