教育是什么，在网上有一个经典回答说“教育是一朵云，推动另外一朵云；是一个灵魂影响另外一个灵魂。”可见，作为老师是多么的重要，因为我们应该就是那一个灵魂的推手。但是如今社会变化物欲横流，很多人迷失了方向，他们只知道经济的重要性，却没有关注孩子的心理变化，导致很多孩子在受教育的过程当中变得畸形，甚至不知道何去何从。
我有一个学生，他来自于一个单亲家庭。爸爸对他的要求很高，希望他能通过自己的努力来改变家庭的命运。但是，他很叛逆，因为他觉得凭什么这些事情就要压在他的身上，他总认为是父母感情破裂才造成了他现在的样子，所以他经常自己生气，甚至和别人发生矛盾，有时会孤独的哭泣。
还记得那年高三，我成为了他的班主任。因为是中途接班，我对他不了解，刚开始接触时发现这个孩子非常阳光活泼，能很好的与老师沟通，但没过几天，他早上就不来上早读，上课时偶尔又不见，和同学关系也处得不好。经过我几次和他深谈以后，了解到他的家庭状况，知道他在遇到压力时跟爸爸打电话，爸爸就会说教批评。所以他的压力不能得到合理的排解，只能选择自暴自弃。还记得有一天晚上，大概10:00，同学们准备下晚自习回宿舍了，我从另外一个班出来路过，发现他正在走廊上看着远方，我拍了拍他的肩膀说“怎么啦？今天心情不好吗。”他突然转身说“我在这里已经站了半小时了，没有一个人理我。”我暂定下来去和他沟通，问他到底怎么了，他流着眼泪，但什么话都不说。同学们下晚自习了，陆陆续续的所有同学都离开了教学楼，只剩下我和他，他突然冲回了教室，说“我今天就在教室，我不想回去睡觉。”我告诉他“什么事情都是可以解决的，先回宿舍睡觉吧。”但是他就坚持着不走，而且不让我开灯。就这样，我没有开灯，借着走廊的路灯，我们静静地坐着。大概过了半小时，他才主动开口说话“波哥，你回家吧！”我说“没事儿，我陪你坐坐。”之后他不断地述说他的痛苦，我时不时的点点头，用“嗯、对、是的”等简单的字眼回复着他，似乎他的情绪一点一点缓解。大约凌晨十二点多，他说“我还是会宿舍吧。波哥，您回家吧！”我点了点头，陪他一起到了宿舍楼下。
第二天早上，我约了他的父亲到学校，我在教学楼一楼和他的父亲单独坐下来，两人进行了大概一个小时的深谈，我把前一天晚上的情况一一向他说明。他的父亲是一个知识分子，我们的沟通过程中他从强势开始变得顺服、从夸夸其谈慢慢静心倾听。我相信在那一刻他的父亲似乎也意识到了一些东西，当我跟他父亲沟通完了以后，他的父亲回家了，当天没有见他。等到周五放假的那天下午，他的父亲早早来到了学校，我们还每下课，但他一直在门口静静地等着，说“好久没有亲自来接他回家了。” 我知道那一刻他的父亲变了。我很欣喜，那天放学后他和他父亲一起回家，后来这个同学说爸爸在路上莫名其妙地对他很关心，但是似乎比平常说教少了很多话语，让他感觉有一些不习惯，似乎找到了多年前小时候的感觉。“也许这就是父爱，希望你能理解这份父爱。”我告诉他。
从那以后，似乎他和他的爸爸都变了，变得更加温文尔雅，更加善解人意。在毕业的那天，他给我送了一个笔记本，上面写着一句话“波哥，您这辈子不要忘了我，因为我也不会忘记你的。”我知道，那一刻我的教育起了作用，也许教育是一个灵魂影响一个灵魂，也许教育是一颗心温暖另一颗心，是一种爱去影响另一种爱。
做老师就是如此的简单，每天和同学们待在一起，陪伴孩子们，在他们快乐时与他们一起共舞；在他们悲伤时，能与他们促膝长谈，悉心倾听。这也许就是教育的意义。我常告诉自己，我教授的不单单是知识，我会把自己好的行为和思想传递给孩子们，让教育之花，开遍孩子的心灵。我想“我也不会忘记你。”
