有这样一个男孩，安静，腼腆。
幼儿园的生活无忧无虑，如果跟那些已经熟读古诗和开口就能读故事的孩子相比，无疑输在了起跑线上。刚入学的他，澄澈的眼睛里流露出的是茫然，他不知道该如何适应小学的生活。还好，随着和大家一天天的相处，其他方面都进步神速，除了所谓的学习。惊喜的是，他喜欢上了绘本。课间，他总是蹲坐在书柜前，自己翻阅那些别人已经不敢兴趣的绘本，他却读得津津有味。此刻，他找到了属于自己的故事。这个迟到的时刻终于来了。
生命中有了故事，也就有了远方。他开始慢慢地主动要求识字了，对于不认识的字也能够坦然地去询问老师了。眼里的茫然消失了，此刻闪烁的是自信的光芒。因为他相信那只不停变形的小猪，最终找到了自己；即使鸭子当了总统，还是会回归……
就在今晚的自习，他拿着一本书坐在我跟前开始朗读，虽然每一个字都是单独出现的，但他及其认真地读完了几页。对于其他孩子来讲，这并不算什么。可是对于他的意义，无疑等同于球场上完成了美丽的3分弧线 。成人的视角与孩子的孩子的视角天差地别，就是一个教室里的孩子，也未必理解同学的感受。每一个人都有自己的成长节奏，我们永远无法体会，但可以理解。
很喜欢华兹华斯的《不朽颂》：
我们的诞生不过是入睡，是忘却：
同体同来的魂魄——我们生命的星辰，
原先在异域安歇，
此时从远方降临；
并未把前缘淡忘无余，
并非赤条条身无寸缕，
我们身披祥云，
来自上帝身边——那是我们的家园；
幼儿时，我们身披天国的明辉；
儿童渐长成，牢笼的阴影便渐渐向他逼近，
然而那明辉，那流动着的光源，
他还能欣然望见；
少年时，
他每日离东方渐行渐远，
也还能领悟造化的神奇，
幻异的光影依然是他旅途的同伴；
成人时，明辉便泯灭，
消退于平凡的白日之光。
我更愿意相信那些目前还未从混沌中完全剥离出的孩子，现在的他们，依旧身披祥云。他们目前的缓慢，正是祥云的持久存在。他需要更多的时间来退却这些宝贵的东西直至成人。如果一个人的生命有特定的年限，那再祥云的包围下更久一点，自然亲近尘世的时间就要相对短暂，又何尝不是一种幸运呢？
且不要用我们已经失去明辉的成人的眼睛来看待任何一个儿童！他有远方，只是我们不知道而已。
