你有没有过这样的经历：遇到问题时，大家的想法都差不多，提的建议也没什么新意。可有些人一开口，就能让人眼前一亮，觉得他们看问题特别有高度。
其实，想要提升思考的高度，并没有那么难，掌握下面这三个思维模型，你也能轻松做到！
思维模型一：大胆质疑问题本身
很多时候，困住我们的不是知识不够，而是被问题背后隐藏的思维定式给“套牢”了。
就拿找对象这件事来说，大家常常纠结“怎么找到理想的另一半”“该不该选这个人”之类的问题，不少人在感情里反复纠结、患得患失。但换个角度想，是不是我们太执着于“选择对象”这个问题本身了呢？
有观点就认为，爱的能力比爱的对象更重要。比起一味寻找那个“对的人”，提升自己爱的能力，或许才是收获幸福感情的关键。这就是通过质疑问题的合理性，打破常规思维，开拓出更广阔的思考空间。
那该怎么质疑问题呢？可以试试这几种方法：
1. 假设反问：多问问“如果A，就一定能B吗”。之前柳青患乳腺癌的消息传出后，不少职场人开始焦虑，各大公众号也纷纷呼吁别太拼，身体才是最重要的。
这时候，如果提出“不工作就不会得癌症了吗”，思路一下子就打开了。进一步思考，柳青和普通人患癌后的生存几率差异，就能发现工作不仅关乎生活，还和保障自身权益息息相关。
2. 探寻第三选择：当面临看似非此即彼的选择时，不妨找找有没有第三种可能性。
曾经有学员来咨询，她热爱画画，却在纠结要不要辞去市场工作转行做插画师，担心难以维持生计。其实，除了辞职或不辞职这两个选择，她还可以把画画当爱好，或者先积累作品再转行，又或者从事产品视觉设计，兼顾爱好和生活。
3. 考量必要性：面对问题时，思考一下“这件事非做不可吗”。比如有人在知乎提问“怎么堵住喷子的嘴”，有个高赞回答是“不是每一场战争都值得参与”。确实，没必要在无意义的争论上浪费精力，换个思路，问题就迎刃而解了。
思维模型二：多问“为什么”，而非只关注“是什么”
曾经有人问我：“学员们线上课程都学过了，我讲什么才能更吸引他们呢？”
我的建议是，别总盯着“讲什么（What）”和“怎么讲（How）”，而是要深挖“为什么（Why）”。
比如讲讲故事这个话题，大家都知道怎么讲故事，但很少有人思考过“为什么要讲故事”。
从这个角度切入，引出故事在沟通中的重要作用，能让学员们站在更高的层面理解讲故事的意义，知道何时、讲什么样的故事更合适。
同样，当思考“哪些岗位未来不容易被AI替代”时，如果只是列举快递员、按摩师等岗位，就略显片面。多问问“为什么AI会替代我们的工作”，就能发现AI更适合做那些重复劳动、与数字打交道的工作。
进而得出，需要创新、任务多变、与人频繁打交道的工作更不容易被替代。
在面临选择困境时，“为什么”这个问题也能帮我们快速做出决策。只要想清楚“为什么要做企业业务”——提升品牌、增加用户，就能明确选择标准：合作企业是不是行业前三、人数够不够多。满足这两点，合作才有价值。
牢记目标，不被眼前的细枝末节干扰，决策就变得简单多了。
思维模型三：转换思考角度，另辟蹊径
如今知识付费话题热度居高不下，大家讨论的往往是“订阅收费专栏有没有用”“知识付费是不是智商税”之类的问题。但如果转换视角，会发现可思考的角度还有很多：
1. 用户视角：从学习知识的角度，对比知识付费与过去出版、教育业的差异；从选择平台的角度，分析千聊、得到、喜马拉雅等不同平台的模式；从个人成长和职业发展角度，评估知识付费的价值。
2. 内容生产者视角：思考大V如何持续产出高质量内容，基于个人经验和方法论的内容在设计上有何不同。
3. 创业者视角：考虑选择哪个细分人群切入市场，采用轻运营还是重运营模式，做综合性平台还是精品平台。
4. 投资视角：研究知识付费市场规模、客单价与获客成本的关系、行业门槛和壁垒。
5. 行业视角：探讨知识付费对出版业的冲击，以及与传统在线教育行业的异同。
6. 认知方式视角：思考视频、音频、文字等形式如何更好地适应现代人的学习习惯，怎样设计内容能提升学习效果。
7. 社会发展视角：分析人们愿意为知识付费的原因，以及该行业崛起与社会发展阶段的联系。
学会质疑问题、多问“为什么”、转换思考角度这三个技巧，你看问题的高度就能超过80%的普通人。当然，如果想要达到更高的层次，还得不断提升独立思考能力、获取优质信息、积累丰富阅历。
