今天读的是本书的第三讲《愤悱启发皆有道》之——画语文知识树

  从教十几年以来在学生语文总复习的时候总觉得语文知识点碎且多，自己在对知识点总结时不能够做到面面俱到 ，今天读了魏老师的“画语文知识树”这篇文章后，让我在佩服的同时更多的是惊喜和满满的收获。

  未雨绸缪是对画语文知识树的最好诠释。用思维导图让学生学语文将会更轻松。初中语文六册教材180课，200多篇文章，书中系统的知识共有四个部分：基础知识、文言文、文学常识、阅读和写作。其中基础知识包括：语音、文字、词汇、句子、语法、修辞、逻辑、标点八个方面；文言文包括：字、实词、虚词、句式四个方面；文学常识包括外国、古代、现代、当代四个方面；阅读和写作包括：中心、选材、结构、表达、语言、体裁六个方面，四个部分一共23个方面，这23个方面又细分为大约130多个知识点。

    学生在上课之初自己将教材知识按上面的框框划分出不同层次，标注上每个层次主要的知识点，一个部分画一张知识树图，就可以清洗知晓语文教材怎样读，一共要学哪些知识点，哪些先学，哪些后学；哪些是已知的，哪些是未知的；一个层次一个层次地学，一个类别一个类别地达成语文知识目标。

    学生画语文知识树的教学方法，真正做到了让学生学得清楚，学得明白，学得有条理，有思路，从而让我们的教学也更加轻松。