网课已经如火如荼地进行两个星期了，随着时间的推移，应付听课的同学越来越多。每天上课，老师各种催，各种信息，各种打电话，才能把学生们一个个都拎到直播间里。作业质量越来越差，数量越来越少，跟老师互动的寥寥无几。有的同学进直播间签个到点个卯就走人了，中途需要互动点名的时候，就跟井里捞人似的，半天捞不上一个。偶尔捞上一个，让他发言，他直接拒绝或推托不掉，就说摄像头坏了……各种现象层出不穷，真的质疑很多学生都把心思花在如何应付老师上了！
网课真正考验的是谁呢？
对于学生而言，自律的同学在哪里都一样。无论是学校的或培训班的课堂，还是网课面前，孩子都一样自律，认认真真记笔记，回答问题，恨不得把老师ppt的内容全抄下来。即使让他上网，他也浏览的是跟学习相关的内容，谁能说网课对他们而言没有效率呢？相反，另外一些同学坐在哪儿都一样，没有任何效率可言，因为压根就不听，这些也都是平时上课睡觉的，不写作业的，扰乱课堂纪律的。进出直播间犹如串门儿一般，作业随手拍张照糊弄老师，打回去就石沉大海，再无踪迹。这两类同学其实都没什么可考验的，最容易受影响的就是中间派的同学了。跟着网课，看看有人偷懒，自己也就松懈掉了。平常上学老师盯着，还能学一些，在网课少人监督的情况下，今天放松一分，明天放松一寸，慢慢地就把自己弄丢了。
对于老师而言，其实很烦网课，因为课堂效果很差：看学生只能通过摄像头，但是学生选择关闭摄像头；让学生发言，学生敲字儿“麦坏了”。老师们担心的不是备课和上课，最头疼的就是催作业。批作业自己花花时间就可以了，虽然每天晚上弄到十点多。可最难熬的就是催作业。每天晚上到九点才能提交一半作业，剩下的一半作业全靠催的。催完之后有些家长还提醒孩子去交作业，可有些家长熟视无睹，看了跟没看见是一样的。每天晚上到十一点，我还是习惯性的去查查，看还有没有再提交作业。每天上完课，担心有人应付没有效果，我都把提交课堂笔记当成作业派下去。可提交上来的，有的寥寥几笔，有的胡乱拍一下课本，草草对付。真是心累！谁也叫不醒一个装睡的人。不知道为什么学生在家里的学习要完全靠老师反复的提醒和叮咛？
对于家长而言，上网课可能也比较烦。因为熊孩子与家长的对决，都是血压飙升到极限的程度啊！家里毕竟不是学习的地方，孩子吃吃喝喝，玩玩闹闹，遇到一个不太自觉的孩子，稍微负责点的家长都必须时刻盯着，唯恐孩子上着网课打着游戏。可是初中的孩子，你盯着吧，又说你不相信他；不盯吧，他的自觉谁能相信？除非是自律的孩子。此外，要用家长的手机上传作业，一些不太负责任的家长嫌耽误自己玩手机非常不耐烦，更不用说主动查看孩子的作业。老师在私信或者在群里再@都于事无补，从来都看不见，也不知道是老师事儿多还是家长当得不合格。所以一场网课直接就把家长划分了好几个层次，是优秀还是不及格，自见分晓。
虽然平时在学校，每周三十几节课非常累，但是相比较网课而言，相信大家都更愿意进入课堂，与学生面对面地教授和学习。一天网课下来，孩子从早上7点一直到晚上8点，排的满满当当，着实辛苦。可学习哪有不辛苦的道理呢？希望我们的孩子多一点自觉，家长多一份监督，老师多一份认真，才不辜负所付出的时间和精力，才能让网课有效一些！
