很多简友可能看到，昨天我的文章没有更新，那是因为昨天我在区教育局的带领下，来到宁波一所学校学习去了。

曾经我提到这么一个观点，就是，学习不仅仅要和书本学习，更为重要的是，要和人学，最好能够够自己的亲身体验，只有和真人接触过，了解哪些牛人的一些情绪和情感，他们当前的感受，才能更加知道真实的东西。而对于体验来说，体验式学习是最好的学习，前段时间，我写过这样的文章，说的是，我们在体验中，能够感受到幸福感，在体验中会有顿时的感悟，在体验中会无形中发现自己的潜能。比如说，在去年8月31日之前，不写文章的我，竟然发现我还有写作的天赋。

说的那么多，主要想要和你表达的是，有些时候，我们要多出去走走，多看看，多听听，多体验体验，你会有新的感悟，新的感受，今天我就和大家分享一下，我在宁波学习的一些感受，期待能够给你带来一些价值。

第一、道比术更重要

在听取对方学校校长在表达自己的观点的时候，让我印象最深的一句话，就是道比术更加重要，所谓的道，就是我们的理念、想法、信仰、认知水平，情怀，所谓的术是指，我们的做事情的方式和方法。

比如说，在谈到这个观点的时候，对方的校长笑着说，虽然我们千里迢迢来到我们学校，你们能够看到很多的展现出来的效果，你们也知道了一些方法和策略，可是，你们将这些方法和策略，即使拿回去，也是没有用的，有的甚至会不如你们之前的方法好。

这就引出了，道的重要的是，我们来学校对方的方法策略的同时，我们更要学习对方的道，也就是对方的做这件事情的目的是干什么，对方出于这样的目的，做出这样的行为的最基本的核心理念是什么，对方又有一些什么样的思想和想法，这些才是我们真正要学习的。曾经有这么一句话，普通人学习的是方法，刚刚开始的时候很积极很努力，实践一段时间后，没有用，就放弃了，于是就说，那都是骗人的。而那些牛人是怎么操作的呢？他们学习的对方的思想，对方的理念，而具体的方法和策略，我们结合我们自己当前的背景，当前的实际情况，做出的然后才想出具体的方法和策略。

道就相当于大海中的灯塔一样，指引着我们的方向，而术指的是具体的航道，具体的驾驶过程，只要我们方向对方了，理念正确了，想法正确了，信仰正确了，无论我们在行驶的过程中遇到什么样的挫折，但是我们还是正确的航行，因为方向没有错误，一直在前进。

可能，有点像心灵鸡汤，无论是从科学实验的角度，还是从具有实践的角度上，道比术更重要是我学习到的一个非常重要的观点。

第二、过不一样教育

第二个观点，就是过不一样的教育，那么什么不一样呢？那就是我们作为教育工作者，当孩子出现问题的时候，我们的大脑中，不能仅仅出现一种解决问题的方法，而是要用些更新的方法。

根据人性的特点来说，我们每个人都是喜新厌旧的，都是期待有一些新的东西，一旦有新的东西出现，我们人类的大脑就会想，呀，这个和我之前的不一样，出现了认知失衡，感觉到一种兴奋，一旦人的大脑兴奋了，就消耗大脑的能量，于是我们呈现出来的一些东西，孩子们就记住了。

比如说，作为班主任的我们经常要和孩子说，什么样的头发才是很帅的头发，我们说个很多遍都是没有用的，就可以转述别人的方式，请外面的人来帮我们转达这样的信息，可以请发型师来谈谈，他眼中的帅哥和美女是什么样子的，不是长长的头发，而是短短的，具有阳刚之气的；再比如说，我们班主任经常教孩子们怎么样拖地，怎么样扫地，我们讲的再多也没有用，那么怎么办呢？我们可以请外面的清洁工来给孩子们讲讲怎么样扫地，才能够将地扫的很干净，才能够做到非常干净。

除了人具有喜欢新鲜的，欣喜的东西，更为重要的是，他们有自己的职业在里面，心理学上有一个权威效应，他们说的话，会更加有说服力，会更加能够改变孩子们的思想，影响孩子们的行为。

要想过一个不一样的人生，那么我们就要过不一样的生活，每天生活有创新，每天生活有创意，教育也是这样的，我们每天带给孩子新的东西，新的方式，新的人物，孩子们会有新的感觉，更加容易影响孩子们的行为。

第三、激活人大脑模块系统

这段时间，我一直在学习关于人类大脑的模块系统，所谓的模块系统是由人的身体、情感、认知构成，在关于认知这个方面的时候，人的联想模块系统在教育中非常重要的，曾经我也写过这样的文章《最高说服术，就是能够激活对方大脑模块系统》，昨天的参观学习过程中，可以怎么说，宁波的这所学校，硬件到软件，从领导到教师，都是以事件、物品、文字，故事等载体中，都在无形中激活大脑的模块系统。一旦，我们将对方的先天的还是后天的模块系统激活了，那么接下来，对于孩子的思想和行为的影响会更加的容易

比如说，对方学校的每一面墙壁，都有一些励志故事，每一个厕所都有着和厕所有关的文字提示，学校里的每一颗树木，每一块石头，都是有着赋予教育意义的故事和人，学校每一张图片都有着感人的故事。

这些故事、文字、事物，都在无形中影响着孩子们的思想，影响孩子们的行为。前段时间，我提到过这么一个观点，就是我们这个世界主要是由人这主观世界和事物这个客观世界，仅仅从客观世界来看，石头还是石头，树木还是树木，强还是强，但是我们将这些事实赋予一些故事，一些文字，一些感人的画面，那么这些事物就有带有一些情感，就具有育人的意义，这就是人内在的模块系统和真实世界的不同。人对于某种事物是赋予某种内涵，内涵不一样，带来的情感也不一样，对孩子的影响也不一样。

因此，想要说服孩子，影响孩子，仅仅靠说教，摆事实，讲道理，那是没用的，还是需要一些外界事物的支持，要么给事物赋予某种情感，要么做一些重要的活动，要么搞一些庄严的仪式，越隆重，越好，越隆重，孩子们受到教育越深刻。

总之，今天的文章和你分享了外出学习的三点感受：道比术更重要，过不一样的教育，激活人大脑的模块系统，期待能够给你带来一些价值。