如今是信息时代，各类电子产品更新换代十分快，一道史无前例的难题就摆在了家有小学生的家长面前：到底能不能让小学生玩电子游戏呢？
有的家长图省事，把孩子扔给手机，任孩子看动画片、玩游戏等，导致孩子无心学习，心心念念就想着玩游戏。也有家长似电子产品为洪水猛兽，严厉禁止孩子接触，导致孩子对人工智能等新名词一无所知，仿佛生活在上个世纪。
个人认为，让小学生适度玩游戏也未尝不可。玩是孩子的天性，电子游戏是时代潮流，要是跟天性和潮流对着干，那自然是干不赢。
适当玩游戏有利于孩子更顺利地融入集体，不至于被同龄人孤立或者嘲笑。在手机支付、刷脸认证普及的现代社会，把孩子完全隔离在电子产品之外，也是不现实的。家长不让玩，不代表孩子就没有别的渠道玩。如果因此走上歪路，父母可真的要后悔不迭了。
而小学生因为年龄尚小，自控能力比较差，对于现实与虚拟的分辨能力还比较弱，因此需要家长发挥聪明才智，给孩子玩手机的时候，制定约法三章：
001 规定玩电子游戏的时间，及相应惩罚制度。比如每天玩半小时。超过时间就扣掉相应零花钱，或扣除第二天玩游戏的时间。
002 写游戏日记。既然那么喜欢玩，那把玩游戏的过程或者游戏的玩法写下来应该不费劲。既满足了玩的需求，又锻炼了写作能力。劳逸结合，一举两得。低年级的小学生可以以说代写，锻炼说话能力也是一样。
003 制定兑换制度。半个小时当然不够玩啦，家长可以布置一项家务给孩子，比如拖地一次兑换5分钟；刷碗一次兑换10分钟等等。这样妈妈可以省不少力气。
如果家长担心孩子视力问题，就规定他玩游戏的姿势，不要趴太近。犯规一次扣一分钟。制定约法三章的时候最好和孩子商量着来，这样他自己参与制定的规矩执行起来更有约束力。
规矩立起来就要执行。家长也要有契约精神，说话一定要算话，不能失信于孩子。要不然，再灵的办法也不灵了。
