教育是人类亘古不变的文化传播手段，没有教育的国度，很难想像将如何存在于世界上，可以说教育既是立国之本，也是强国之基。
成龙爱国歌曲《国家》里面唱道：“家是最小国，国是千万家。”作为国家的一份子，教育归根结底会具体落在我们每个人身上。百年大计，教育为本。教育是传承人类文明、促进社会发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。
我们中国被称为文明古国，经千年风雨而华夏一统，历万种劫难而涅槃重生，就是因为我们传承的文化具有强大的向心力。中华民族重视教育的传统由来已久，早在中华文化的缘起，我们就将孔子这位伟大的教育家立为民族的文化精神图腾，“尊师重道”这四个字已经刻到了华夏儿女的骨子里，代代相传。记得童年读书时，学校的墙壁上用红色油漆刷着这样一行大字：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
孔子的教育思想包含很多内容，但从整体上看，他是把德育放在首位。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”（《述而》）是孔子教育思想的总纲。他认为，教育的总目标在于树立远大理想，行“道”于天下；教育的根本目的在于培养人的道德情操；教育的出发点在于提高人的仁爱意识或提高人的精神境界；教育的具体科目在“礼、乐、射、御、书、数”所代表的“六艺”。
教育是人类灵魂的开发，而非文化知识的堆积。教育本身意味着一个灵魂去唤醒另一个灵魂，教会对方独立思考的能力，让其更有创造性。教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。正如古希腊哲学家西塞罗所说：“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。”要知道这个世界上有科学家，有艺术家，还有企业家，唯独没有读书家。只会读书的人有个专门的称呼，叫做书虫。
教育的形式众多，主要分家庭教育、学校教育和社会教育这三个方面，从三角形具有稳定性这个定律来看，这三方面的教育相辅相成，缺一不可。
家庭教育主要是启蒙教育，教给我们一些基本的生存能力，从牙牙学语到蹒跚学步，从衣食住行到待人接物，从认知感受到思考理解，从喜怒哀乐到知书达礼。对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福、稳定安康的前提。没有教育的孩子，就好比石缝中的种子，缺乏养分，难以遍地开花，长大成材。父母是我们学习的模板，启蒙教育是学习其他一切事物的起点，这个世界上最好的教育就是父母的言传身教。
学校教育主要是专业知识的传授，其次为启蒙教育的延伸，开发智力，培养个人的文化素养。学校作为家庭和社会连接的桥梁，随着入学年级增长，专业侧重性更强。这关系到今后的职业生涯，依靠体力劳动或脑力劳动来获取薪酬，提高生活的品质。追溯到远古时期，身经百战的猎人也会总结自己的打猎经验，在原始部落会议上倾囊相授，将这些实用技巧教给全部落人，以便猎取更加丰富的成果，这可以说是学校教育的雏形。
社会教育通过与形形色色的外人接触，处理林林总总的事务，使我们得以丰富自己的情感，学习如何与人交往，提高情商。一个人踏入社会，如果不懂应酬，那就只能发愁。有时候，阅历比学历更加重要，就像当年的首富王健林说的一样，什么清华北大，都不如胆子大！社会是一所最好的大学，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路，高人指路不如贵人相助。
而对于教育的执念即便在最困苦的岁月、最艰难的日子里，我们华夏儿女总是不抛弃、不放弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛。还记得吗，1938年全面抗战正如火如荼的时候，整个中国已经放不下一张安静的书桌，在西南边城昆明，诞生了一所特殊的大学，她由国立北京大学、清华大学、私立南开大学合并而成，这就是西南联合大学。象牙之塔与烽火战乱，爱国师生与全民抗战，这就是教育具有的永恒魅力和精神力量。
曾经某段时间出现了读书无用论，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的心态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！中华文化博大精深，经由千百年积累而成，是无数先贤学者智慧的结晶，所以它的价值不应当只作为一种谋生手段的时候才被人重视。那些看似无用的诗词曲赋、历史人文也是教育的一部分，亦是我们应当学习的一部分。不为考试、不为声誉、不为高分、不为卖弄，只为修心。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。修身，齐家，治国，平天下。德才兼备的人，运气都不会差。大家可能都听说过这样一段话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。当今社会，不论政府还是企业，同样秉承德才兼备的用人原则。蒙牛乳业集团创始人牛根生先生谈到人才选拔时曾经说过：“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。”难怪两千年前孔子将道德教育作为教育事业的重中之重，他的思想理念即使放在现在，也没有过时。
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。
教育是什么？教育是社会良心的底线 ，是人类灵魂的净土，教育的意义是培养社会需要的人才。教育的终极目的，是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
