今天早上是德育专场培训，四位老师进行了专项工作培训。每个老师的表现都让我心生欣慰：后生可教！团队可带！
李琼老师分享了50分钟，内容准备充实，课件制作精美，观点明晰，关注细节，脱稿讲述，语言表达准确、到位。她的表现令我刮目相看，这样的她与去年报到时的她判若两人。我一直记得推荐她参与学校某项工作时，她说：“校长，我不行。我胆小、内向，不善言谈，我做好自己就行。”也是，山区县城的初中老师，进入城区转岗小学，适应教学、适应学生、适应班级管理等具体、详细、高标准的工作，已是难事，再加另外工作，心里压力太大，就放弃了。但是这一年，李老师作为班主任，工作勤恳扎实，待学生如春风化雨，深得学生和家长认可，优秀班主任就是对她工作最大的认可。再看她今日讲述自己工作的日常，口若悬河，娓娓道来，真心为她的成长和变化高兴。当然，课件里多一些美观的照片，既是自我肯定和宣传，也是增强吸引力。
岳应娣老师，温柔、细腻，说话轻巧，因其尽职尽责、亲和力备受学生和家长喜欢。她今天解读了学校3+N方案，分享了自己的做法。有图有文，有案例有做法，诠释到位，如沐春风。岳老师个人成长有目标，每日读书认真、打卡内容有个人思考，今年招教成功，华丽转身。这充分说明了生活从不辜负付出者。只要做好日常，成长自是必然。只有不敷衍了事，才会有丰硕收获。岳老师跟着我带儿童诗社团，每天除了正常工作外，下班后、周末还要对诗社群里的学生进行打卡检查、评价指导，每日10-20分钟，是不小的时间精力投资。应该感谢岳老师，及时修改孩子们创作的诗歌，孩子们的作品发表了，老师也获得优秀指导教师的荣誉称号。未来，我们一起走。
康娜老师，是一名英语教师。主动承担了协助学校德育活工作的任务。在校园里，你会看到小巧但却灵活的她，组织升国旗仪式，组织核酸检测，组织值周工作，带领学生活动…在教室里，你可以听到她充满激情和欢快的英语课，发音标准，设计生动，活动丰富，令人心向往之。无论何时何地，一脸笑容。对待同事，热情大方，友好相待。在团队里，多一些康娜老师这样的人，我们会感到多一份微笑，多一份温暖，少一份计较，少一份生涩。工作如同生活，你怎么待它，它怎么带你。
李世奇老师作为体育老师，其与雅萍老师性格开朗、好学上进，收到老师们的喜欢。世奇老师今天分享，其专业性的理论，实践性的做法，凝练得恰到好处。文字提炼、语言表达相当准确，讲课方法灵活多样，帮助老师活动筋骨，减轻困乏，值得肯定。上班一年来，学习踏实，工作努力，在阅读与练字中不断提高自己的教学能力。尤其是上学期，与同专业的女朋友研磨体操舞，为学生排练并获奖，是学校荣誉，更为个人发展积累了宝贵经验。仅仅一年时间，无论是体育课，还是运动会，他都从头学起，在实践中改进、提升。
下午，李蓉、马兆丽老师的分享，新鲜、生动、实用，方法得当，老师们听得兴致盎然，也能够积极实践，足以说明他们“教学有方”。李蓉老师很有研究性思维，我们单位的项目式学习就是她培训的。虽然有些老师只是略知皮毛，有些老师还云里雾里，但是，至少，他们不再“无知”。新事物需要关注，没有一个领头的人也许你永远无知。
感谢这些年轻、有活力、有思想、敢实践的大凤宝们，你们用新思想、新气象、新理念、新方法带动了我们，让我们不被时代抛弃。
李琼老师引用名言：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
是啊！人生一世，不容易。四千万万个细胞才有了你，这是多么渺茫的几率。我们，又能让我们的价值发挥到多大呢！
看见你的成长，是一件幸福的事情。搭台、赋能、服务，我做到了。
快乐着你的成长，幸福着你的进步。这就是凤园人的价值观。
个人的力量是有限的，但当你与学校的发展、时代的洪流融为一体时，你就会发现，原来，我也是可以改变他人（他事）的力量！愿你我，努力，越来越好！正如，我们的凤园越来越美！
