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  • 从“凭感觉评课”到“用证据观课”

    过去很多年,我坐在教室后排听校本教研课,习惯一边随手勾画教学流程,一边靠即时感受酝酿评课意见。“这节课氛围不错”“学生参与度差了点”“设...

  • 于细碎光景里珍藏生命的温度

    读完《一生中最重要的约会》《那些闪亮的青春碎屑》《寄一束阳光给你》这三篇文字,我被作者细腻而温热的笔触深深触动。那些沉潜于字里行间的,既是...

  • 教师成绩被定义为“耻辱”的背后

    四川雷波的教师成绩被行政主管部门定义为“耻辱”的事件网上疯传,也一度成为了网络热搜,更是成为了多家媒体报道的热点话题。一时间,关于教师...

  • 以书香润童心,以本真育新人

    从事语文教学多年,我常常思考:教育究竟要带给孩子什么?是试卷上亮眼的分数,还是丰盈一生的精神底色?近期品读一组教育随笔,三篇短文分别谈及...

  • 读柔性教育有感

    读完吴志翔老师的关于探讨家庭教育的文章,我深受触动,也对当下的亲子相处与教育方式有了深刻的反思。 文章中那些令人揪心的案例发人深省...

  • 秉持清醒认知,当好教育路上的点灯人

    从事教研工作以来,在深入学校、走进课堂、调研教师日常状态的过程中,我不断观察一线育人现状,也持续叩问教育的本质。 长期以来,“没有爱...

  • 秉持清醒认知,当好教育路上的点灯人

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  • 做一个不再困惑的教育人

    读完《从教书匠到教育家》,我一直在叩问自己:日复一日的教育工作里,我究竟是一名教书匠,还是真正的教育者? 做一线教师那会儿,我潜心教...

  • 拓宽教育的视野,看见孩子未来的光

    那年秋天,我抱着一叠教案走进教室,心里装的不是讲台下六七十双眼睛,而是这节课能不能按时讲完、作业能不能及时批完、期末平均分能不能排进年级...

个人介绍
预则立,不预则废。不忘初心,方得始终。用心生活,生活更用心!