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  • 一线教师专业成长的内生动力

    长期以来,一线教师多被日常教学、班级管理、事务性工作占据大量精力,不少人将课题研究视为“额外负担”“高大上的学术任务”,认为与课堂教学相距甚...

  • 用教材教,守住课堂的初心

    常常有人问,同样一本教材,为什么有的课堂沉闷乏味,有的课堂却生动灵动?区别往往不在教材本身,而在教师的教学智慧:不在于教教材,而在于用教材...

  • 为孩子的成长“赋能”

    “老爸,告诉你一个好消息!” 孩子在电话那头激动得有些口吃。 “什么好消息?” “他们看上我了!我面试过关了!面试的老师刚刚给...

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  • 教育写作引领教师专业成长

    随着课程改革的深入与教育评价方式的转型,社会对教师的专业期待日益提高。一名教师能否走得稳、走得远,不只取决于教学技能的熟练程度,更取决于其是否具...

  • 戒空想,笃行动——读《狼道》悟成长

    《狼道》中最震撼的智慧,从来不是凶狠与蛮干,而是狼身为沉稳的思考者,更是果断的行动派:成功始于目标、成于行动,盲动不如不动,无计划的行动是...

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  • 以文为媒,与研同行

    有人说,语文是传承文化的载体,教研是点亮教育的火种。 回望二十余载教育征程,那些藏在时光里的迷茫、挣扎、坚守与突破,如同散落在夜空的小星...

  • 丛林中的母子

    平时基本不会有人从这里走过,丛林和荆棘特多,倘若避让不及时,还会被那些不知名的荆棘给刺着,要么划破手指,要么划伤脸颊或手臂等,前一脚还在为滑...

  • 一束“勇气光”

    作为一线教研员,我深知课堂上的沉默有时比喧闹更令人揪心。 记得小时候的课堂表现,虽然学科考试成绩还很不错,但当众发言,上台演讲之类的事...

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  • 为教室里的“小蜗牛”点灯

    整理旧书橱时,一张泛黄的奖状着“弯腰好少年”的从书页间滑落,落款处的名字“小诺”,瞬间牵起了我的回忆。指尖抚过泛黄的纸面,几年前的三(1)班...

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个人介绍
预则立,不预则废。不忘初心,方得始终。用心生活,生活更用心!