高原野菊花

教师的专业成长，从来不是一蹴而就的突围，而是日复一日的沉淀与深耕。在日常的教育实践中，我们将观察、记录、反思与追问、阅读进行有效融合，必将把那些看似平淡无奇的教育生活变...

高原野菊花

教育写作之于教师，那可是教师从经验型走向专家型的必经之路，它不需要炫目的文字，最难能最可贵的，需要教师有一颗愿意一直写下去的初心。 写作是一种实践性特强的工作。就像...

高原野菊花

一年级写作启蒙，从来不是急着教孩子认生字、练笔顺、造句子，也不是过早用作文标准去约束、评判孩子。真正的一年级写作启蒙，是守护童真表达、唤醒内心思绪、帮孩子建立“我愿意表...

高原野菊花

从教多年，时常回望自己的教育之路，也静观身边同行的从教状态，愈发懂得：很多人走着走着，就把教书活成了一份单纯谋生的差事。 日复一日，上课、讲课、批改作业、完成各项...

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从教多年，时常回望自己的教育之路，也静观身边同行的从教状态，愈发懂得：很多人走着走着，就把教书活成了一份单纯谋生的差事。 日复一日，上课、讲课、批改作业、完成各项...

高原野菊花

阅读王维审老师的《成为更好的老师》几篇文字，字字句句都戳中一线教师、基层教育工作者的真实心境，更是一位深耕讲台多年的同行，娓娓道来三十年教育路上的迷茫、反思、觉醒与蜕变。...

高原野菊花

一个个课堂真实案例，一个个对教师业本质的追问，让如何成为更好的老师？这一核心命题逐渐清晰起来，传递了对教师职业的深刻思考： 1.课堂案例反思：作者以初中数学教研课上，...

高原野菊花

这本书以多个真实故事与哲思短文串联，核心围绕“与命运共处、向内扎根生长”展开。 一是特里·福克斯：用信念丈量生命的马拉松。18岁因骨癌截肢的加拿大青年特里，发起“希望...

高原野菊花

最近我品读了《人间值得》中的六则励志哲理小故事，分别是老鹰蜕变、山洞求生、兄弟酿酒、沉船求生、布朗小姐的吻、丘吉尔与伤兵的人生故事。细细品味过后，从中悟出了许多关于人...

高原野菊花

我们时常困惑，为何年少时学习收效甚微？或许，是我们初识世界、学习知识的方式从一开始就偏离了方向。没有正确方法的引导，违背事物发展的规律去思考和学习，到头来只会事倍功半。...

高原野菊花

长期以来，一线教师多被日常教学、班级管理、事务性工作占据大量精力，不少人将课题研究视为“额外负担”“高大上的学术任务”，认为与课堂教学相距甚远。然而，随着课程改革不断深化...

高原野菊花

常常有人问，同样一本教材，为什么有的课堂沉闷乏味，有的课堂却生动灵动？区别往往不在教材本身，而在教师的教学智慧：不在于教教材，而在于用教材教。 从教多年我渐渐明白...

高原野菊花

“老爸，告诉你一个好消息！” 孩子在电话那头激动得有些口吃。 “什么好消息？” “他们看上我了！我面试过关了！面试的老师刚刚给我打来电话，问我要不要去上班。...

高原野菊花

随着课程改革的深入与教育评价方式的转型，社会对教师的专业期待日益提高。一名教师能否走得稳、走得远，不只取决于教学技能的熟练程度，更取决于其是否具备持续反思、自主建构、自我超越...

高原野菊花

《狼道》中最震撼的智慧，从来不是凶狠与蛮干，而是狼身为沉稳的思考者，更是果断的行动派：成功始于目标、成于行动，盲动不如不动，无计划的行动是失败之源。对照自身，我最深的感...

高原野菊花

有人说，语文是传承文化的载体，教研是点亮教育的火种。 回望二十余载教育征程，那些藏在时光里的迷茫、挣扎、坚守与突破，如同散落在夜空的小星星，微弱却执着的亮着，悄悄拼凑...

高原野菊花

平时基本不会有人从这里走过，丛林和荆棘特多，倘若避让不及时，还会被那些不知名的荆棘给刺着，要么划破手指，要么划伤脸颊或手臂等，前一脚还在为滑倒未能擦掉屁股上的黄泥，下一步...

高原野菊花

作为一线教研员，我深知课堂上的沉默有时比喧闹更令人揪心。 记得小时候的课堂表现，虽然学科考试成绩还很不错，但当众发言，上台演讲之类的事情，根本就和我搭不上边，我完完...

高原野菊花

整理旧书橱时，一张泛黄的奖状着“弯腰好少年”的从书页间滑落，落款处的名字“小诺”，瞬间牵起了我的回忆。指尖抚过泛黄的纸面，几年前的三（1）班教室渐渐清晰，那个曾怯生生缩在...

高原野菊花

今天的阅读再次聚焦《教育写作》整本书。首先是作者颜莹老师，她是《江苏教育研究》杂志社的主编，之前就对她有了解。是源于她制作的关于教育写作讲座的小视频。在两年前就曾分享...