从事语文教学多年，我常常思考：教育究竟要带给孩子什么？是试卷上亮眼的分数，还是丰盈一生的精神底色？近期品读一组教育随笔，三篇短文分别谈及...

读完吴志翔老师的关于探讨家庭教育的文章，我深受触动，也对当下的亲子相处与教育方式有了深刻的反思。 文章中那些令人揪心的案例发人深省...

从事教研工作以来，在深入学校、走进课堂、调研教师日常状态的过程中，我不断观察一线育人现状，也持续叩问教育的本质。 长期以来，“没有爱...

从事教研工作以来，在深入学校、走进课堂、调研教师日常状态的过程中，我不断观察一线育人现状，也持续叩问教育的本质。 长期以来，“没有爱...

读完《从教书匠到教育家》，我一直在叩问自己：日复一日的教育工作里，我究竟是一名教书匠，还是真正的教育者？ 做一线教师那会儿，我潜心教...

那年秋天，我抱着一叠教案走进教室，心里装的不是讲台下六七十双眼睛，而是这节课能不能按时讲完、作业能不能及时批完、期末平均分能不能排进年级...

做教育多年，感慨那些为教育努力的岁月，也为曾经的努力的样子而感动不也。 在一线教书那会儿，总想做学生的“救世主”，事事操心、啥事都在...

随笔讲述的是师爱，作者对“师爱”重新定义。很多时候我们的爱流于表面，要么一味纵容，要么自作主张替学生做所有决定。 前些天，在和一线教师座谈，...

读完王老师的几篇教育随笔，彻底打破了过去固化、功利的教育思维，对分数与人格的教育又有了思考。以往面对调皮、沉默、成绩落后的学生，我的第一反应...