2017.11.3
女儿进入初中，一开始的时候，担心她的自理能力，担心她的脾气，担心她跟同学相处，担心她事不关己，担心她的书写，担心她的体育……加上自己刚经历了一些事情，身体状况欠佳，各种忧思纷至沓来。所幸，在夏妞的带领下，她开始蜕变。比如，主动竞选班委，语文字工整漂亮（这是小学时我们最担心的问题，结果却轻松解决），逐渐会跟我谈学校的事，运动会的时候，跑步也有明显进步……其实，我应该让她继续这样下去。只是后来很多事情，让我和她爸慢慢变得焦虑。事情起因是成绩。
边上朋友们为了孩子的学习，各种焦虑，原本淡定的我，也慢慢受到影响。乃至于这两周焦虑不安。女儿的英语与科学跌至谷底。其实，这跟她没有好好巩固复习有莫大关系。她答应过要好好复习，结果一回寝室，各种唠嗑，剪头发，然后……不清楚。于是那晚考试的结果就糟糕了。其次是课堂听课效率。见过太多孩子，因为注意力不集中，导致学习效能低下。没想到，女儿试卷反馈出来的，也有这个问题。包括各科老师反馈，发现她课堂上会发呆。可是女儿并不这么认为。这么一来，我也焦虑并心急如焚了。昨日一度情绪低落，郁闷焦躁。现在细细想来，也许是对孩子的期待值太高所致。
我差点忘记了初衷。我希望她健康快乐的成长，阳光开朗。她本身就是一个普通的孩子，会上进，会努力，知道该怎么调整，只是自控能力有时候会差点，大部分时间还是挺自觉。她毕竟还只有13岁。
初中刚开始，周围的家长们一个一个铆足劲儿帮孩子建立成绩上的自信，而我们俩依旧放养。回家的时候，跟她谈谈，陪她一起。
她爸最怕麻烦，所幸小学接送皆由他去做。但在习惯培养上，却缺乏耐心。而我，忙于工作忙于家务，身体疲累，无暇顾及。每每听到有人说，你的孩子，肯定优秀云云，心中苦涩，自难言说。好在女儿小学遇到的老师都极为尽力，至今想来，犹是感激。
这三天回家，女儿第二天晚上的表现比第一天要好，第三天晚上的表现比第二天要好。洗漱效率在提高，回到房间，会看一会儿书。只是，我们的距离仿佛又远了。昨晚接她出来的时候，她还乐滋滋想跟我说学校的事，结果我一开口回应，她就来一句：跟你说你也不懂，我们有代沟。代沟啊……女儿啊，好歹你妈一直混迹于其中，代沟确实存在，可不交流，如何能解？
丽姐说，她告诉孩子老师，儿子就是一个后进生，他的进步，就靠老师来帮忙。那孩子开朗积极。也许这就是心态问题。
的确，女儿是如此，我也该如此。
突然想起她字的变化，我们纠结了六年的书写，却在一朝之中化为欣喜。或许，现在这种情况也是如此，时间未到这个节点上，再怎么焦虑期待，也无法立即解决问题。那只有跟着她自有的节奏，为她加油，陪她度过。
谨记！
今儿起，开始运动，跳绳，垫排球。不知她起来后是否同意？
