【教育“回”家】谁说我们的孩子动力不足

        东东是个单亲家庭孩子,总是表现出胆小懦弱,不自信。周围老师,同学和奶奶也觉得他自身动力不足,没有把他列为好孩子队伍里。然而好孩子究竟怎么被贴上标签的?无非就是学习好最关键,其他方面大胆表达是一方面,还有活泼程度等等。殊不知所有的人不自觉给孩子们分了类。

          昨天我在操场上看到的一幕让我彻底改变自己对这类孩子的想法。东东看见了久违的好友,兴奋的跑过来跟好朋友法照顾。从他的表情中看的出他是那样嗯自由而舒展,那里有内向、懦弱-、不主动得标签。

        我们的判断是错的,我们没有把孩子放到一个相对宽松自由的环境里,自然看不到他的生命自由状态。他在一种压抑的世界里生活,自然失去了自己的色彩。如果客观的把他放到一个自由的环境里,我想孩子以一定会以最自然的方式生活。

      怎么判断一个人成长呢?我们没有统一的标准。总是习惯从自身的角度去考量孩子,孩子就不是孩子,反而成了我们“自己”。每个孩子的成长,都有家长在奋力托举,这句话说的真好!如果我们父母没有去全力以赴,孩子再优秀也会被人遗忘!

        作为一个教育人,我发现不自觉会走进自我设定的怪圈。一走进来,所有的判断就偏离客观,偏离真相!

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