你好！
九月！
你好！
向日葵们！
烹饪篇
桂花开
桂花香
摘一把
做米糕
做桂花糕
吃起来也喷喷香
小小的面团
揉一揉团一团
香油刷一刷
坚果撒一撒
你做饼来
我做飞机
他做蜗牛
她做小兔
……
奇形怪状
形态万千
才是我们向日葵班
豆沙炒一炒
白糖撒一点
香油倒一点
面粉搅一搅
搅一搅团一团
团好的面皮儿圆又圆
香喷喷的馅儿团一团
面皮儿压一压
馅儿包一包
模具里面压一压
啪哐出月饼圆又圆
圆圆的月饼烤一烤
烤好的月饼香又甜
你尝尝
我尝尝
还给爸妈尝一尝
（每周二主题活动是烹饪课，从第一次大部分孩子只是全程看着我做米糕，偶尔有孩子被邀请去接点水，丢下垃圾，洗个小碗……
到做桂花糕时，有的孩子帮忙揉面粉，筛面粉，有的孩子帮忙试味道（结果变成了面粉娃），还有的孩子撒桂花，收拾整理……
再到做面食时，大家随意发挥，可以做各种馒头，蒸完馒头，大家能从那一大盆馒头里第一眼找出自己做的那个！还有那个随时爱分享的小孩可以半个小时不说话完全沉浸在面团的世界—揉，捏，压，拍，团……这一次好好与面粉进行了亲密接触，然后深深爱上了它。
快中秋啦，从我们班开挂，第一次尝试带着孩子做月饼，终于晨圈里的情景和歌曲进行了现实版演义，那个团一团与啪哐出月饼成了所有孩子的最爱！他们一边做一边笑！
后记：感谢这群孩子们，老师们对于以上点心都是第一次尝试，但是真的在孩子们期待与爱的眼神和满怀信心的参与中都成功了。谢谢你们每次都那么满足地品味着我们的点心！热爱生活从爱上自己做的吃的开始吧！）
手工篇
“毛线绕绕，毛线绕绕，啦啦啦，叮叮当！”
每当我周三开始主题活动时，都会唱着这首歌！然后吸引大的小的孩子们过来！
对于小小孩，从最简单的绕线开始，让他们感知上下空间与手眼协调能力。我给他们提供了各种材料（卡片，树枝，甚至是自己的小手），让他们选自己喜欢的毛线在上面绕着。有的孩子是像蜘蛛网一样交错绕着，有的是像平行线一样一条一条排排队……
做好了绕线就慢慢做手指编，和手链啦。“黄精灵出去玩，它先爬过一座山，然后找到一个小山洞，从小洞洞里钻了出来…接着它还想要去爬更多的山，于是它………”孩子们根据故事就记住了编手绳的步骤。有的孩子手链很快就学会后，他愿意挑战更难的，我会带他做一指编的工作。
本周带孩子做了毛线球球，一个孩子做了3个球球，从第一次和他一起完成毛线球球，到第二次，帮他系线，剪球球，到第三次，他独立完成了，取卡片，绕线，剪线，再绕线，取线，摆放好，请我帮忙系线，修剪毛线球球………我真的是很吃惊的！（平时这个孩子每周三的活动都会参与，能条理清晰地独立完成这么多，因为他的喜爱与敏锐地观察能力。）
后记：感谢这群孩子，因为你们的喜爱，让我不断调整我的手工课程，也因为你们那专注看我做手工的眼神，让我更爱我喜欢的手工。附上本月老师手工作品！
徒步篇
轻松愉快，我行进在大路上，
健康自由，世界就在我面前，
眼前这长长的褐色的路啊，
指引着我想去的地方。
从今以后我不再希求幸福，我自己就是幸福，
从今以后我不再啜泣，不再迟疑，不再需要什么，
消除了屋里的晦气，摆脱了苛刻的责难，
我迈步走上大路，强壮、满足...
——沃尔特·惠特曼
【徒步】
风儿吹
燕儿飞
我们追
咦 两只蜗牛怎么不见了
原来是闻到了花香
咦 大部队怎么消失了
原来是在和我们捉迷藏
【徒步日】
下雨啦
小蘑菇冒出来啦
给小蚂蚁当小伞呀
下雨啦
小朋友出来啦
找蘑菇看野鸭
跟着雨滴散步啦
啊啊又呀呀
嘻嘻又哈哈
【徒步】
路边的野蘑菇啊
带着我们一路前行
路边的小花小草呀
小石头小果子呀
都是我们的宝贝呀！
“嗝谷，嗝谷”我们在这
“哈哈，哈哈”我们到来！
咦？我闻到花香，
原来这边还有个花园，
我感到微风，
原来这里的微风这么温柔。
慢着！
我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到湛蓝的天空与淅沥沥的小雨！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一群蜗牛牵我去散步。
后记：
感谢孩子们的陪伴，让我在这美好的秋日里被一群蜗牛牵着散步！
