【书中原文P4】他就像个成年人一般，一个和我一样的成年人，具有一整套同我一样的经验和感受—期盼，希望，兴奋，想象，天才的创意，疑惑的感觉，体味喜悦的能力，凡此种种，与我们并无二致。然而，同许多家长一样，我也常常受到自己思维模式的局限。在需要我反馈的时候，错失了机会，我发现自己不知不觉的就会讲大道理，好为人师.如此一来，在女儿独特而神奇的表达方式面前，就常常显得懵懂而迟钝，甚至不曾意识到他正在展示一个人间仅有的自我呀。
【自我理解】他就跟成人一样有自己的感受，感觉，情绪和能力。然而家长们往往受限于自己的思维模式，教条化的去说教，而忽略了一个孩子的独特性。扼杀了孩子的思维和创意。
【过去经历】
以往的教育孩子的路上，我可能犯了这本书写到的很多家长同样的错误教条说教仅仅是用自己局限的眼光去教孩子，而没有真正的去达到尊重和平等。经常挂在嘴边的，用发现的眼光去看孩子，可真正的落实到自我的时候，却并没有做到
【未来行动】以后的路还很长，从现在开始刻意的有意识的去关注并平等的去对待。让自己慢一点，再慢一点去对待孩子。当她给你反馈来的信息，减少说教，站在孩子的角度去思考问题。并给予回馈。
