看完一本书如果仅仅只是看完没有意义，我不做为了看书而看书的事，不管是什么书但凡开始定会慢慢阅读，细细琢磨。《云边有个小卖部》主要讲得主人公刘十三的成长故事。刘十三是一个来自云边小镇的年轻人，从小与外婆相依为命。他渴望离开小镇，追求更好的生活。然而，在追求梦想的过程中，刘十三遭遇了爱情的失落、事业的困境和亲情的离别。在这个过程中，他不断成长，理解了生命的真谛。
书的内容就不多做解释了，听说电影明年上映。在看完刘十三一路的成长经历后，作为妈妈重新审视了一下自己对孩子们的教育问题。或许存在我身上的问题也存在于其他家庭中。这可以说是来自于一位妈妈的自省吧。
有些孩子很聪明，性通畅以聪慧，行孊密而妍详。
有些孩子很勤奋，读书破万卷，下笔如有神。
有些孩子悟性高，乱山深处出楼台，秋入群松万壑哀。岚翠逼人清似雾，滩声落石响如雷。
... ...
在女儿三年级之前，我不是一个合格的妈妈，就学习这件事情来说把成绩看得比什么都重要，低于90分焦虑，95分以上才是理想的标准。分数高母慈子孝，分数低鸡飞狗跳。可你们不觉得以分数来判断学习无疑是把枷锁，即锁上了孩子的学习主动性，也锁上了亲子关系。
比起那些同龄人中的佼佼者，我家两个孩子先天资质挺平庸的，承认孩子的平庸没什么不好。有些孩子无论怎么努力与勤奋，成绩就是赶不上优异者，他们背负着沉重的学习压力，可是作为家长看不到孩子的苦，还在旁边一个劲呐喊：宝贝，加油啊！殊不知他们勤奋不怠，他们拼搏向上，可现实被分数打击最大的也是他们吧。本已呈现出优秀特征的孩子因为成绩论家长不甘心，不愿意承认自己孩子的普通；于是开始埋怨孩子，开始数落孩子，开始贬低孩子，自己也开始焦虑，我想补习班就是在这种情况下应运而生的，因为补习不仅可以提高分数，补习更可以治愈家长的焦虑。
不知道为什么时常会听到宝妈们讲“别人家的孩子怎样怎样”，当真呀，别人家的孩子从来没让我们失望过。可是我们不得不承认大部分孩子资质的平庸，他们更多具备的是与年龄相符或者呈现出比年龄还略小一些的心智及行为。在论成绩的时代，贪玩、粗心是缺点的代名词。殊不知玩游戏也能成为电竞高手，而粗心，是人都有粗心大意的时候，成年人都不能保证时刻做到细致入微，有怎么能把这些加强到孩子身上？
现在的孩子物质生活很幸福，可精神呢？未必吧；因为没有家长或者老师愿意去关心这些好像很虚无的东西，在成绩论的当下，没有家长愿意放慢脚步主动挖掘孩子身上的闪光点，没有家长愿意停下来空出时间走进孩子内心的世界理解他们尊重他们。问题孩子一旦出现，家长苦可能孩子比他们还苦，只是家长不知者而已。大多数问题孩子不是一开始就表现的不好，他们在最初阶段也“希望特别优秀”，当接连得不到关注与认可时只能转而求其次追求“廉价的优越性”从反面获得更多的关注。
当明白成绩论带来的影响后，才领悟到什么叫作学习是孩子唯一的出路的真正含义。学习不仅是孩子的出路，也是我们成人的出路，更是普通家庭的出路。但学习不等于分数。学习是拥有主动学习的意识并具备有终生学习的行动力，再加上一辈子的时间来用心做的一件事情。当我明白了这些心中豁然开朗，分数高点低点影响不到我和孩子们的心情。与其把目标放在分数上，我更希望教导自己的孩子“作为人，成其为人”；与其把注意力关注在分数上，我更希望培养孩子的隐性特征，而我认为被人们忽略的隐性特征才是未来竞争力的核心——勤奋努力、勤俭节约、自强不怠、拼搏向上、正直善良，利他为上等等， 带着孩子做好每一件小事，把能力范围之内的每一件小事做到极致。
