我的收获
东台市实验小学三(2)班 周子航
今天,写完作业的我,想起了科学老师布置给我们的作业——观察昆虫。
我不知道观察什么昆虫,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓,它们此刻都回家了。正在这时候,爱钓鱼的老爸回来了。他一手拎着桶,一手拿着鱼竿和装鱼饵的瓶子。我突然灵光一闪,对了,今天就观察鱼饵——蚯蚓。
我把老爸的鱼饵瓶子拿了过来,拧开盖子,把里面的泥土和蚯蚓倒了出来,只见那蚯蚓从泥土里爬了出来,刚爬出来几只,老爸就走过来对我说:“你在干什么?作业写完了吗?”我说:“老爸,我不就在做作业吗?我做的都是老师布置给我们的。”老爸一听,立马就怂了,走了,去杀鱼了。我摸了摸蚯蚓,冷冷的,靠肌肉伸缩爬来爬去。我想到课本上说,蚯蚓的再生能力很强,从中间切开,它的首尾会变成两条蚯蚓。为了验证书上说的到底对不对,我要来做实验。
我找了一条较长的蚯蚓,然后把它放到木地板上,拿起小刀,一刀切下去,蚯蚓被切成了两段,疼得直打滚,在痛苦中挣扎着。然后,蚯蚓就不动了。我想坏了,我的好奇心害死了蚯蚓。过了一会儿,蚯蚓的前一段开始动了,我把它放到鱼饵瓶子里。我再看看蚯蚓的后一段,躺着一动不动,两分钟后,神奇的现场出现了,那后一段也动起来了。原来书上说的是真的。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”要有真发现,不能仅仅停留在课本上,一定要去实践检验,这就是我今天的收获。